数学人教版九年级上册列举法求概率.2用列举法求概率 (陈小并).pptVIP

人教课标·九上 太平镇第三初级中学 陈小并 太平镇第三初级中学 陈小并 预习教材第136-137页例2，完成下列问题： （4）列表法求概率适用范围:一次试验要涉及_____因素. （1）例2的表中第一行数据表示什么意思? 左边的第一列数据表示什么意思? 其它部分像(1,6)这样的单元格共有多少个？ （3）如果把例2中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”，所得到的结果相同吗？ （2）表中的(3,4)和(4,3)所表示的含义相同吗?  1 2 3 4 5 6 1 （1，1） （2，1） （3，1） （4，1） （5，1） （6，1） 2 （1，2） （2，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） 3 （1，3） （2，3） （3，3） （4，3） （5，3） （6，3） 4 （1，4） （2，4） （3，4） （4，4） （5，4） （6，4） 5 （1，5） （2，5） （3，5） （4，5） （5，5） （6，5） 6 （1，6） （2，6） （3，6） （4，6） （5，6） （6，6） 第1枚 第2枚 （1）表中第一行数据表示什么意思? 左边的第一列数据表示什么意思? 其它部分像(1,6)这样的单元格共有多少个？ （2）表中的(3,4)和(4,3)所表示的含义相同吗? （3，4） （4，3） 掷第一枚骰子所有可能出现的点数 掷第二枚骰子所有可能出现的点数 36 不同  1 2 3 4 5 6 1 （1，1） （2，1） （3，1） （4，1） （5，1） （6，1） 2 （1，2） （2，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） 3 （1，3） （2，3） （3，3） （4，3） （5，3） （6，3） 4 （1，4） （2，4） （3，4） （4，4） （5，4） （6，4） 5 （1，5） （2，5） （3，5） （4，5） （5，5） （6，5） 6 （1，6） （2，6） （3，6） （4，6） （5，6） （6，6） 第1枚 第2枚 （3）如果把例2中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”，所得到的结果相同吗？ 第1次 第2次 （4）列表法求概率适用范围:一次试验要涉及____因素. 两个 相同 ●再探例2----讨论：列表法求概率有哪些基本步骤？ 　　例2　同时掷两枚质地均匀的骰子，计算下列事件的概率：　　（1）两枚骰子的点数相同；　　（2）两枚骰子点数的和是 9；　　（3）至少有一枚骰子的点数为 2． 解：两枚骰子分别记为第 1 枚和第 2 枚，可以用下表列举出所有可能的结果．  1 2 3 4 5 6 1 （1, 1） （2, 1） （3, 1） （4, 1） （5, 1） （6, 1） 2 （1, 2） （2, 2） （3, 2） （4, 2） （5, 2） （6, 2） 3 （1, 3） （2, 3） （3, 3） （4, 3） （5, 3） （6, 3） 4 （1, 4） （2, 4） （3, 4） （4, 4） （5, 4） （6, 4） 5 （1, 5） （2, 5） （3, 5） （4, 5） （5, 5） （6, 5） 6 （1, 6） （2, 6） （3, 6） （4, 6） （5, 6） （6, 6） 第1枚 第2枚 　 可以看出，同时掷两枚骰子，可能出现的结果 有 36种，并且它们出现的可能性相等． （1）两枚骰子点数相同（记为事件 A）的结果有 6种，即（1，1），（2，2），（3，3），（4，4）， （5，5），（6，6），所以， P（A）=　 =　． 列表法求概率有哪些基本步骤？ 【方法一点通】 基本步骤： ①列表 ②计数： ③算概率： P(A)= ● 跟踪训练 在一个不透明的口袋中,有4个完全相同的小球,它们的标号分别为1,2,3,5，从袋中随机地摸取一个小球后然后放回,再随机地摸取一个小球,则两次摸取的小球标号之和大于5的概率是多少？（用列表法求解） 在一个不透明的口袋中,有4个完全相同的小球,它们的标号分别为1,2,3,5，从袋中随机地摸取一个小球（不放回）, 再随机地摸取一个小球,则两次摸取的小球标号之和大于5的概率是多少？ （用列表法求解） ●跟踪训练变式 （提点：在一个袋子中取小球的试验中,把第一次取到的球放回袋中和不放回袋中,这两种情况有区别吗?） 第一次 第二次　　 1 2 3 5 1 (2,1) (3,1) (5,1) 2 (1,2) (3,2) (5,2) 3 (1,3) (2,3) (5,3) 5