高考字形复习专题.ppt

江苏省南通中学高三 班 江苏省南通中学高三 班 * * 复习目标和要求： 1.了解本考点的《考试说明》要求及高考题型特点。 2.掌握常见错别字的辨认方法及同音近义词的辨析方法。 考点阐释： 考点：现代常用规范汉字的识记和正确书写 1.“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。 2.“识记”是指对汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字；“正确书写”则通过作文、名句默写等主观题型来考查。 3.考查范围：现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字（一般是课本上出现过的或书报上常见的词语，不会考生僻字）。 4.考查重点：同音字、形似字、同音近义词等。 1. 本考点的《考试说明》要求及高考题型特点。 下列各句中，没有错别字的一项是（2012年浙江卷） A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。 B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。 C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。 D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。 高考的题型特点： 题型一：在具体语境中考查。 解析：A倍受应为备受；B轰堂大笑应为哄堂大笑；D急言厉色应为疾言厉色。 下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（2007） A．孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。 B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。 C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。 D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。 题型二：与语音结合考查。 B项“省察”的“省”应读“xǐng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng” 下列词语中没有错别字的一组是（2014年江西卷） A．弭乱　国粹　泊来品　入不敷出B. 伺候　斐声　煞风景　得鱼忘筌C. 日晷　陨落　挖墙脚　纵横捭阖D. 萦回　撺掇　黑黝黝　入目三分 题型三：在词语中直接考查。 正确答案：C。解析A.舶来品；B.蜚声；D.入木三分 2.掌握常见错别字的辨认方法及同音近义词的辨析方法。 重点考查：常用又极易混淆的字及同音近义词。 一、同音字 二、形近字 三、义近字 难点：音同形近 难点：形似义近 难点：音同义近 四、近义词 难点：同音近义词 主要从音、形、义三个方面来辨认以及根据语境辨析 一、同音字——推形辨形 大多数同音错别字都是音同形似的形声字，而形声字的形旁能不同程度地体现词义，即“因形示义”，所以辨认这类同音字要“推形求义” 。 幅射 →辐射 →影碟、间谍、通牒 （蝶泳、城堞、喋血、喋喋不休） “幅”指布匹等宽度，泛指宽度。 “辐”指车轮上连接车毂与轮圈的条状物，引申为“沿着直线向四方射出”。 影牒、间碟、通谍 （ ）员辽阔 车船（ ）辏còu 幅 辐 稻杆（ ） 凋蔽（ ） 帐目（ ） 撕打（ ） 烦燥（ ） 殒石（ ） 清洌（ ） 上窜下跳（ ） 徇难（ ） 饥肠漉漉（ ） 插科打浑（ ） 涣然一新（ ） 好高鹜远（ ） 销脏灭迹（ ） 立杆见影（ ） 强化练习1： 秆 敝 躁 账 厮 陨 辘辘 诨 殉 焕 骛 赃 竿 冽 蹿? cuān 音同（音近）形似字辨认 找出下列词语中的错别字并加以改正 暗然失色 班驳陆离 爆冷门 如丸走板 旁征博引 多行不义必自毙兴高采烈 凋蔽 脉博 艰苦备尝驰名天下 谱碟 惩前毙后 谍谍不休 篡改 度过难关 编纂 衣不蔽体 三翻五次 一张一驰 影碟 吐鲁蕃 吐蕃　啦啦队　兵来将挡，水来土淹 　阔佬　和事佬 暗然失色（黯）班驳陆离（斑） 爆冷门 如丸走板（坂）旁征博引 多行不义必自毙兴高采烈 凋蔽（敝）脉博（搏）艰苦备尝驰名天下 谱碟（牒） 惩前毙后（毖）谍谍不休（喋） 篡改