英语人教版七年级下册学会指路和问路.docVIP

时间 教学步骤 预 备 铃 热身准备响之后 0—2 分钟 导入 3— 8 分钟 呈 现 新 词汇 3—24 课 分钟 堂 呈 9 — 12 现 分钟 呈 现 新 句型 13 — 17 分钟 呈 现 其 他 新 词 汇  教学流程 教师活动 学生活动 向学生打招呼， 向老师问好， 做好上课 问好，组织课堂。 的准备。 和学生讨论 What do you see on your way to school? 第二个问题（复 学生回答路上遇见了 习上节课句型） bank,post office, Is there a library? restaurant, hospital, 学生回答 no. park, hotel, ....... Is there a 接着回答老师的一般 restaurant? 学 生 疑问句， 然后思考如何 回答 yes 描述地点。 继续问 Where is it? 让学生思考怎么 描述位置，引出 新课。 老师拿出图片继 续 Where is it?的 学生根据老师的指导。 问题，指定一个 说出相应的词汇 （提前 地点问学生， (银 预习的前提下） ，并跟 行 在 超 市 的 对 读，加深印象。 面），引出表达地 点的新词 across from 老师引导学生表 达图片上银行的 学生模仿句型， 根据教 位置的完整表达 具练习词语替换， 和翻 方法，