2019届九年级化学下册第7单元常见的酸和碱到实验室去探究酸和碱的化学性质教案新版鲁教版.doc

PAGE PAGE 5 到实验室去：探究酸和碱的化学性质 教学目标 【知识与技能】 (1)进一步认识酸、碱的通性。 (2)初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 【过程与方法】 通过实验，使用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。 【情感态度与价值观】 体会化学是一门实验科学，了解科学探究的重要性，树立科学探究精神。 教学重难点 【重点】 酸和碱的化学性质的探究。 【难点】 设计实验说明酸碱发生中和反应。 教学过程 知识点　探究酸和碱的化学性质 【自主学习】 阅读教材第23～25页的有关内容，完成下列填空： 1．用pH试纸测定稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液的pH，再分别向其中滴加紫色石蕊试液和无色酚酞试液，实验现象如下表： 　 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化 钠溶液 氢氧化 钙溶液 氯化钠 溶液 pH 7 7 7 7 ＝7 石蕊试液 红色 红色 蓝色 蓝色 紫色 酚酞试液 无色 无色 红色 红色 无色 结论：稀盐酸、稀硫酸显酸性，pH＜7，能使石蕊试液变红色，不能使酚酞试液变色；氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液显碱性，pH＞7，能使石蕊试液变蓝色，使酚酞试液变红色；氯化钠溶液显中性，pH＝7，不能使石蕊试液和酚酞试液变色。 2．向稀盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液，其pH由小于7逐渐变为等于7，然后再变为大于7，即溶液由酸性变为中性最后变为碱性。反应