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PAGE －PAGE 58－ 广东省普通高校申请新增 学士学位授予专业简况表 单位名称（代码） 嘉应学院（10582） （公章） 学科门类（代码） 医学 （10） 专业名称（代码） 医学检验技术（101001） 批 准 时 间 2013年 广东省学位委员会办公室 2018 年 3 月 ２6 日填 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。 二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。 三、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。 四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。 六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组长签名的专家组评审意见）附在本表后。 目 录 I 专业建设 4 II 教师队伍 5 II-1 专业负责人 5 II-2 专业教师队伍 6 II-2-1 整体情况 6 II-2-2 专业核心课程、专业课程教师一览表 7 Ⅱ-2-3 实验课程教师 8 II-3 教师科学研究工作 9 II-3-1 近4年科研工作总体情况 9 II-3-2 本专业近4年主要科研成果 9 II-3-3 近4年有代表性的转让或被采用的科研成果 10 II-3-4 本专业教师近4年发表的学术文章一览表 11 II-3-5 目前承担的主要科研项目 12 III 教学条件及利用 13 III-1 经费投入情况 13 III-2 实习实践 13 III-3 实验条件及开设情况 15 III-3-1 专业实验室情况 15 III-3-2 专业实验室仪器设备一览表 16 III-3-3 实验及综合性、设计性实验开设一览表 20 III-4 专业图书资料 28 IV 教学过程及管理 39 IV-1 学位、教学管理制度 39 IV-2 课程与教材 40 IV-2-1 公共课 40 IV-2-2 专业（专业基础）课 41 IV-2-3 实验课 42 IV-3 教材建设 43 IV-4教学改革与研究 44 IV-4-1 本专业近4年获市厅级及以上优秀教学成果、教材奖情况 44 IV-4-2 本专业近4年教学改革研究课题一览表 44 IV-5 本届本科生培养方案 45 IV-6 本届毕业生教学计划执行情况 50 V 毕业论文 50 V-1 毕业设计（论文）情况 50 V-2 毕业设计（论文）选题一览表 52 VI 审核意见 56 Ⅰ 专业建设（专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研情况，限填800字） 一、专业规划 本专业坚持以服务地方经济发展为办学宗旨，以办好应用型优秀本科教育为目标，培养具有扎实医学检验技术、基础医学等方面的基本理论知识和技能，能在基层医院、血站及疾病控制中心等部门从事实验室医学及生物医学类实验室工作的应用型医学检验技术专业人才。2014年开始招生63人，目前在校本科生314人，规划2019年在校本科生达到400人。力争五年内将本专业建设为省内同类院校同专业的中上水平。 二、建设措施、执行情况与成效 1.教师队伍建设。制定人才引进和培养计划，使现有专任教师达到25人，其中副高以上12人，占48.0%，硕士以上学位教师17人，占68.0%。 2.教学条件