新视野大学长篇阅读第二册文章大意梳理.docxVIP

Unit 1 Section A 电脑可以取代教师吗？ 一、文章中心观点 科技不会改观教育问题，但是有发展希望。（文章第一句和最后一段） 二、段意 P1――苹果的新电子书平台 (已从内容和价格上超越课本)。 P2――评论家的评论（一些评论家批评苹果改革不足，其他认为苹果想掌控平台市场并从中牟利） P3――课本短期内不会消失。 P4――我们期待什么？(教育容易被技术前景误导。保守派认为科技会削减教师数量并使教师过时。) P5――科技已成就什么？ (科技对课堂学习助益甚少且学生用之不多)。 P6――没有证据表明科技提升学习。 P7――改变迟缓的原因 (对于教师科技指导稀少，以致无法区分各类科技对学生的优劣)。 P8――科技教育仍有前途希望 (科技教育提升孩子学习兴趣)。 P9――顶尖产品也只能作为线下教学辅助 (因为方向不清，内容原搬课本)。 P10――作者希望科技有丰富内容或使学生接受知识；吸引并传授有用知识。 P11――美国教育亟待彻底变革 (科技本身不会修复教育问题――教师协会和老旧实践)。 Section B 阅读文学使我们更聪明，更好 一、文章中心句 文学阅读深度阅读对我们精神情感有助益。（第一段最后一句suggest后面部分） 二、段意和中心句 P1――A-L34（一位教授认为没有证据支撑题目观点） P2――B-L4.5（研究表明文学阅读有助于人理解融入人群，尤其有益于孩子） P3――C-L12（深度阅读渐失会危及后代的精神和情感的发展和文化的辩证） P4――D-L5（心理神经研究表明纸制书有助于深度阅读，使读者沉浸在阅读中） P5――E-L6（大脑语言部分会在现实与情节重合是兴奋，使我们的生活充实满足） P6――F-L1（纸制深度阅读和网上浏览阅读区别很大，对青少年的调查表明网上阅读吸引少，满足感少） P7――G-L1开始第一句（知晓如何阅读有助于了解阅读的演化。阅读回路会随频繁使用而增强） P8――H-L13-the deep readers are in a hypnitic trance（深度阅读降低阅读速度，留出读者思考分析评判的时间，使作者与读者交流） P9――I-L1（文学阅读与年轻人所理解的阅读不同，是精神阅读和肉体carnal阅读的区别。我们应该将深度阅读展示给年轻人) Section C 一、文章中心句 婴儿期麻醉会导致日后残疾 二、段意和中心句 P1――A-L5（研究表明婴儿时期的麻醉导致日后的残疾） P2――B-L67（研究通过比对四岁前接受麻醉手术的孩子日后的阅读，写作，数学能力得出题目结论） P3――C-L1（不当麻醉对发展中的身心和神经有害，导致更高发病率甚至死亡率。动物上的实验可证明） P4――D-L123（文中的数据表明的是种联系而非直接因果。） P5――E-第一句（研究结果保有疑问，是麻醉还是手术环境导致学习能力的低下） P6――F-L1第二句（需要未来研究，鉴于已有研究的麻醉发生在不同情况，先有脑部手术） P7――G-第一句（研究人员发现计量依赖效应的马迹。婴儿麻醉越多，发展问题越大） P8――H-第一句（专家依旧认为不应该给婴儿麻醉，需要新的药物减少不好的副作用） P9――I-就一句（现在还不是建议改变实践的时机） Unit 2 Section A ThemaleminorityP1，2:三个“偏袒”男性的现象P3:二十世纪八十年代至今，美国高校中男生人数呈下降趋势P4:美国高校男生人数下降的原因P5，6:二十世纪八十年代至今，美国高校文凭获得者中男性人数逐渐减少P7:文凭获得者中男性人数减少的原因P8:一些美国私立高校给予合格的男性候选人优先权P9:一些美国公立学校采取措施平衡男女比例P10:专家针对这类性别差异提出了建议 Section B 第二单元B篇(Value?of?a?college?education)第一段:人们质疑大学教育的价值性第二段:上过大学的人收入比只上过高中的人高第三段:高昂的教育投入能换来更高的工资收入第四段:上大学的六个好处(物质上)第五段:上大学的四个好处(精神上)第六段:大学教育与文化，家庭价值，经济发展有一定的联系(举例:高文凭家庭主妇)第七段:大学生更趋向于根据兴趣选择工作第八段:不止是上大学，更要获得大学学位与文凭第九段:过度教育使大学文凭越来越不值钱第十段:大学经历能丰富学生的见识，提高学生处理问题的能力 Section C (Why is college enrollment dropping) 第一部分:政府官员认为哈佛、耶鲁大学入学率下降预示着全部大学的入学率也开始下降 第二部分:学费和债务问题导致大学入学率下降(举例)，大学竞争激烈的这个观念也影响了大学入学率 第三部分:大学开支是入学率的