数学人教版九年级上册抛球和最大面积.docVIP

22.3　实际问题与二次函数（第1课时）学案 学习目标： （1）会求二次函数 y = ax 2 + bx + c 的极值 （2）能从实际问题中抽象出二次函数关系，并能运用二次函数的极值解决实际问题。 重难点：探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法． 一、课前复习 1．二次函数 y＝ax2＋bx＋c 的最值 (1)当 a0 时，二次函数的图象(抛物线)有最______点，当x＝______时，函数有最____值为_______． (2)当 a0 时，二次函数的图象(抛物线)有最______点，当x＝______时，函数有最____值为_______． 2.求二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的最值有哪几种方法 写出求二次函数最值的公式 二、创设情境，引出问题 1.用总长为 60 m 的篱笆围成矩形场地，矩形面积 S 随矩形一边长 l 的变化而变化．当 l 是多少米时，场地的面积 S 最大？并指出自变量x的取值范围 解：设AB为l米，则BC= 列式： S= 自变量l的取值范围 解得：