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二年级上册美术全册表格式教案（人美版）1 　　www.5y　　kj.co　　m　　课时计划　　月　　日　　周　　共（2）课时　　课　　题　　我和昆虫　　第（　　）课时　　教学目标　　、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。　　2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。　　3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。　　教学重点　　引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。　　教学难点　　表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫，训练组织　　画面的能力。　　教学准备　　彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水　　教　　学　　过　　程　　自主设计　　一、让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。　　引导学生观看录像片。　　提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。　　布置学生介绍昆虫资料。　　同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利用电脑和实物投影仪展示、介绍资料?　　教师介绍：昆虫标本　　引导学生观察昆虫的变化过程。组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。　　二、看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。　　总结归纳。　　①昆虫身体结构上有什么共同的特点?　　②昆虫的动态有什么不同?　　③自然界的昆虫与人类有关系吗?　　自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。　　补充课题另一部分：我和昆虫。　　欣赏优秀作品。　　　　教　　学　　过　　程　　自主设计　　三、提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。　　四、教师辅导要点：　　构图饱满。　　人与昆虫表现生动。　　颜色漂亮。　　分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。　　五、展示、讲评作业。　　我和昆虫　　教学反思　　课时计划　　月　　日　　周　　共（2）课时　　课　　题　　第一课：我和昆虫　　第（　　2）课时　　教学目标　　、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。　　2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。　　3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。　　教学重点　　引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。　　教学难点　　表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫，训练组织　　画面的能力。　　教学准备　　彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水　　教　　学　　过　　程　　自主设计　　一、布置课前准备：收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上下载昆虫　　的资料。每人了解一种昆虫，并能介绍给大家听。　　．组织教学：集中注意力，提要求。　　2．讲授新课　　让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。　　引导学生观看录像片。　　提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说出名称。　　布置学生介绍昆虫资料。　　同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利用电脑和实物投影仪展示、介绍资料?　　教师介绍：昆虫标本　　引导学生观察昆虫的变化过程。组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。　　看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。　　总结归纳。　　①昆虫身体结构上有什么共同的特点?　　②昆虫的动态有什么不同?③自然界的昆虫与人类有关系吗?　　教　　学　　过　　程　　自主设计　　自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。　　补充课题另一部分：我和昆虫。　　欣赏优秀作品。　　3．提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。　　4．教师辅导要点：　　构图饱满。　　人与昆虫表现生动。　　颜色漂亮。　　分小组讲故事，比一　　比谁的故事最有趣、最有想像力。　　5．展示、讲评作业。　　我和昆虫　　教学反思　　　　课时计划　　月　　日　　周　　共（2）课时　　课　　题　　奇妙的爬行　　第（2）课时　　教学目标　　、观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力。　　2、了解爬行动物特点学科学习的能力。　　3、培养学生自主学习学习能力。　　4、培养学生热爱自然的情感；培养学生细致认真的习惯；培养学生对未知世