人教版高中政 治必修三5.1文化创新的源泉和作用（共54张PPT）.pptVIP

杨丽萍和她的《云南映象》;杨丽萍和她的《云南映象》;;本课的学习目标;教学重难点： 重点：文化创新与社会实践的关系 难点：文化创新的源泉和动力 ;自学指导 （快速阅读课本48-51页的内容，思考并回答下列问题）; 西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《马车夫》、《达坂城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。 上述材料说明了什么？ ;(一)不尽的源泉，不竭的动力;; ;在那遥远的地方;歌声背后的故事;(一)不尽的源泉，不竭的动力; “你要有知识，就得参加变革现实的实践； 你要知道梨子的味道，就得亲口吃一吃”。;;南京的老吆喝、原始人在劳动过程中，由于筋力的张弛和工具运用的配合，自然地发出劳动的呼声。这种呼声具有一定的高低和间歇，在一定时间内，或者重复而有变化，或者变化而有规律，这样就产生了节奏。这种简单的节奏就是音乐、舞蹈的节拍和诗歌韵律的起源。从现实生活来看，水手摇橹和拉纤，建筑工人打夯，码头工人搬运，都可以听到集体的、个人的或彼此互相唱和的歌声，音调和谐而有节奏。 ;(一)不尽的源泉，不竭的动力;毛泽东思想;4、文化创新的动力是社会实践; 2005年6月10日，中共中央宣传部、中国文联召开座谈会，纪念伟大的人民音乐家冼星海诞辰