2020版历史浙江高考新选考精品一轮复习课件：专题探究与演练（十六） .pptxVIP

专题探究与演练(十六);视角一　关注身边的史料——教材封面上的时代印记 [精要点拨] 文化是社会存在的反映。我们身边很多物质文化印记随着社会生活的变化而变化，并深深烙上时代的印记。;[演练1] 回首和透视小学语文教材变迁的背后，是中华民族现代化定位的顽强努力。下列三幅图片是不同时期使用的语文教材的封面，按照时间先后顺序，排列正确的是(　　);解析　据图①中的“国语”及“开明”等信息判断是近代传统的教育读本；据图②中“彻底埋葬帝修反”判断是“文化大革命”时期的教材；据图③信息“义务教育”判断是社会主义现代化建设新时期的教材。故正确顺序是①②③。 答案　C;视角二　主流价值观——创新是一个民族的灵魂 [精要点拨] 科技创新是推动科技发展和社会进步的重要动力，也是人类文明进步的阶梯。中外科技创新发展及蕴含的科学精神是科技不断进步的重要思想。实事求是是科学精神的核心，开拓进取是科学精神的活力，科学创新是发展的不竭动力。;[演练2] 科学技术是第一生产力。下列表格中因果关系表述不正确的是(　　);解析　A项铁犁牛耕的出现推动小农经济形成，但中国是世界农业起源地之一，农耕文明的形成可追溯到距今一万年左右，因果关系不匹配，故A项为最佳选项。B项蒸汽机的改良推动人类进入“蒸汽时代”；C项电磁学理论为电力的广泛应用奠定理论基础，以电力使用为代表的第二次工业革命推动了世界进入垄断资本主义时代；以互联网为代表的现代信息技术推动了知识经济的到来，B、C、D三项前后因果关系匹配，表述正确。 答案　A;视角三　全媒体时代——新式传媒与社会生活 [精要点拨] 随着科技发展日新月异，传播手段层出不穷，传统媒体与新媒体之间日益融合互通，“全媒体”的概念尽管没有获得学术界的共识，却在传播领域的实践中日复一日丰富发展着它的内涵。;[演练3] 以下是2014年7月某大学知名教授的报告纲要。该报告主题最有可能是(　　);视角四　史学方法——文史互证 [精要点拨] “文史互证”是历史研究的一种重要方法，主要包含两层意义：其一，从史学角度考证诗文，即从历史的层面对???诗文予以周密的考证、辨误和解说；其二，从文学角度阐释历史，即以诗文为史料，通过发现其中时间、地域、人物等历史要素，与史籍所载相参证，从而更全面地把握历史真相。;[演练4] “经常跟过去的或现在的现实完全断绝了关系，喜欢从宏伟、渺远和恐怖的事物领受灵感”，从而“鼓励一个新的狂纵不法的自我”。这种创作风格的盛行，实际上反映了人们(　　) A.对理性王国的一种大胆追求 B.对启蒙时代和工业主义的反思 C.在现代文明中的困惑和迷失 D.对批判现实主义文风的厌弃 解析　材料所示的创作风格应是浪漫主义。浪漫主义是对启蒙思想家所倡导的理性王国的失望，故A项错误；浪漫主义文学产生就是对启蒙时代和工业主义的反思，故B项正确；反映“在现代文明中的困惑和迷失”应该是现代主义文学，故C项错误；材料反映的是浪漫主义，不是批判现实主义，故D项错误。 答案　B;[选考对接突破];[方法突破] 这里的缩短，是指人实现了异地交流。汽车和飞机并没有缩短空间距离，只是节省了时间，而电话和网络技术实现了异地交流。 解析　①和④让人们实现即时交流，符合材料“缩短”空间距离的内涵。故选A项。 答案　A;考法2　考查贝多芬音乐的时代体现 【例2】 贝多芬崇拜拿破仑为英雄，当拿破仑称帝的消息传来时，他把《英雄》交响曲的题词改为“纪念一位死去的英雄”，由此可知贝多芬(　　) A.反抗法国侵略的民族意识 B.对自然与人类心灵的描绘 C.对自由、平等、民主的追求 D.对社会黑暗与丑恶的揭露 [方法突破] 材料主旨信息是贝多芬由崇拜拿破仑为英雄，到“纪念……死去”的变化原因，而原因是拿破仑“称帝”，反映其反对专制、追求民主的思想主张。;解析　根据材料，贝多芬反对“拿破仑称帝”，故A项错误；《英雄》表达了对拿破仑的“崇拜”，故B项错误；贝多芬反对“拿破仑称帝”，表明他向往自由、民主、平等，故C项正确；该作品表达了对心目中的英雄的歌颂，故D项错误。 答案　C;考法3　考查中国现代科技成就 【例3】 2018年7月，中国空间技术研究院宣布启动中国“鸿雁”系统建设引起国内外瞩目。下列对中国空间技术的发展表述正确的是(　　) A.1970年，中国第一颗人造地球卫星“长征一号”发射成功 B.1988年，中国成功发射了第一颗试验通信卫星 C.1990年开始，中国进入了国际卫星发射市场 D.中国是世界上唯一掌握了卫星回收技术的国家;[方法突破] 此题属于记忆性的题目，时间和内容的表述均正确的只有C项。 解析　中国第一颗人造地球卫星是“东方红一号”由“长征1号”运载火箭发射成功，A项错误；中国成功发射了第一颗试验通信卫星是在1984年，B项错误；D项