珍珠鸟优质课大赛ppt汇总..ppt

珍珠鸟 莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。 一、小鸟的特点 从题目上看，你觉得这鸟怎样 珍珠鸟是生活在澳洲密林深处的鸟。珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀也叫锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。 二、人是如何赢得信赖的 我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。 　三、小鸟是如何理解信赖的 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 读完这些你能为书上的插图题字并说说人为什么能够获得信赖吗？ 这样，它完全放心了。索性用那涂了腊似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住 配乐朗诵 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 　　我笔尖一动，流泻下一时的感受： 　　信赖，往往创造出美好的境界。 请用上句式“信赖，就给它——” 信赖就给它在屋子里撒欢的自由。 信赖就给它趴在人肩头睡觉的幸福。 信赖就给它更多的关心，甚至是关怀。 信赖就给它更多的关爱，让它感到人的温暖 四、探讨人与大鸟的“信赖 笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全。 这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。 只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 我笔尖一动，流泻下一时的感受 千百年来的鸟儿 “见苦方知乐，经忙始爱闲。未闻笼中鸟，飞去肯飞还。”（白居易《看嵩洛有感》 “野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩重，何日肯重来。”（司马光《放鹦鹉》） “百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”（欧阳修《画眉鸟》） 信赖，就给它……信赖，就还它…… 信赖，就还它本来应有的尊重。 人和鸟都生活在这个世界上，如果说要建立信赖的关系，那么信赖，就还它平等的权利。 信赖，就还它本来的鸟性。 信赖，就还它真正的安全感，让它不因为人的出现而害怕不已。 信赖，就是该还人家的都应该还人家，而不是供自己养着观赏好看 五、真正的信赖是什么? 我们就按照我们理解的信赖，改编改编教材。如你们所说，放飞它们，还有必要用心装扮笼子吗？ ‘我”还有必要“决不……、不管……、不动声色”吗？ 假如我大动声色，掀开叶片往里看，管它，小家伙也不会 …… 小家伙白天，这样淘气地陪伴我，大鸟还会生气地叫吗？夜色入暮小家伙还在和我玩耍，大鸟还会再三呼唤吗？ 真正的信赖非得等把窗户关久了，才打开吗？ “小家伙”想飞！ 一句话，我们人类不只是地球的唯一，该怎样和众生彼此信赖，互相尊重，共同分享和经营这个世界？明白这个问题的沉重与迫切，引发同学们更多的思考，也许才是我们走出教室后的真正收获。 * 真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里。笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 小…… 小家伙 大动声色 不 对此，你有什么话要对文中的“我”说吗？请稍作修改还用上之前的句式 巢 笼 小 生气 呼唤 一时 你放不放？如果你是珍珠鸟，你飞不飞？ *