高中语文人教版必修四表达交流《确立自信 学习反驳》教学设计.docVIP

《确立自信学习反驳》教学设计 教学目标 知识与能力??学习驳论文的基本结构和方法、技巧，学写驳论文。 过程与方法??在分析例子的基础上探究感悟，掌握方法技巧。 情感态度与价值观??引导学生留心观察生活，确立自信。 教学重点难点??灵活运用反驳的方法、技巧。 教学过程 一、导入课题 用法国新一任总统马克龙的传奇经历和传奇婚姻，引导学生确立自信。 39岁的马克龙击败勒庞成为法国史上最年轻的总统。无论是学业还是事业，马克龙都堪称“年少得志”。他毕业于法国顶级高中，就读于名牌大学，还曾出版宣传书籍《革命》，更传奇的是他迎娶了比自己大24岁的布丽吉特做妻子，夫妇一直很低调。自从宣布竞选总统以来，他们搬到乡下小镇居住，马克龙要让大家看到他如果能在小镇顶住各种羞辱和嘲笑，征服一个年长他24岁的有三个孩子的有夫之妇，那么他也能用同样的方法征服法国。就是这位年轻的政治宠儿凭借年轻、活力，无比的风度实现了一场史无前例的政治变局。所以，人生要自信，不走寻常路，就可能演绎传奇人生！ 自信对一个人的成长起着重要作用。——罗森塔尔 自信是成功的第一秘诀。——爱默生 同理，写作文，我们也可以不走寻常路，写驳论文。例如： 不是所有的金子都想发光 前进的最佳方式是后退 不必王子，我也能成为公主 一屋不扫，可以扫天下 二、分析探究 （一）反驳型议论文的基本特征 凡议论文，目的都是为了阐明自身论点。但在阐明方式上大致可