北师大版数学七年级下册回顾与思考教学设计教案.docVIP

5A版优质实用文档 PAGE PAGE 5 5A版优质实用文档 第二章 平行线与相交线 回顾与思考 项城新华学校 崔喜洋 教学目标 教学知识点 补角、余角、对顶角的意义及其性质。 平行线的特征。 直线平行的条件。 利用尺规作简单的图形。 能力训练要求 通过复习掌握直线平行的条件以及平行线的特征，并会运用它们去说理。 通过复习进一步提高学生的推理能力和有条理的表达能力，从而激发学生学习兴趣。 情感与价值观要求 经过观察、操作、想象、交流等过程，进一步发展学生的空间观念。 进一步激发学生对数学方面的兴趣，体验从数学的角度认识现实。 教学重点 本章的所有重点内容。 教学难点 几何语言的理解以及用自己的语言表述理由，书写自己的理由。 教学方法 小组讨论法 教学设计 本节课按知识点分类设计了八个教学环节：课前准备、知识梳理、活动单元一、活动单元二、活动单元三、综合提高、课堂小结、布置作业。 第一环节 课前准备 活动内容：（1） 让学生课前独立回顾所学内容，并尝试回答教科书提出的问题。在独立思考的基础上，开展小组交流和自评活动，并让学生自己尝试着建立知识框架图。（2）对于在复习中出现的困惑的问题，进行记录并与同学进行交流。对于无法解决的问题，可以课堂上师生共同探讨 活动目的：让学生自己小结，有利于培养学生的概括能力，使学生自主构建知识体系，养成良好的学习习惯。通过第一个活动，希望学生