江苏省启东市2018-2019学年九年级化学新人教版上册课后练习:第5单元 化学方程式质量守恒定律 质量守恒的实质及应用1.docVIP

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江苏省启东市2018-2019学年九年级化学新人教版上册课后练习:第5单元 化学方程式质量守恒定律 质量守恒的实质及应用1

质量守恒的实质及应用 班级______ 姓名__________ 学号_______ 1. 10g细铁丝在充足的氧气中完全燃烧,燃烧后生成物的质量 ( ) A. 约等于10g B. 一定小于10g C. 一定大于10g D. 一定等于10g 2. 用100 克KClO3和MnO2的混合物制取氧气,反应前测得MnO2占混合物总质量的25%,反应一段时间后,又测得MnO2占30%。求:此时分解的KClO3的质量是多少?制得的氧气的质量是多少? 3. a g镁在氧气中完全燃烧后,得到b g白色固体,此时参加反应的氧气为(  ) A.(a+b)g B.(a-b)g C.(b-a)g D.无法判断 4. 化学反应前后①原子数目;②分子数目;③元素种类;④物质种类;⑤原子种类;⑥参加反应的物质总质量,一定不变的是(  ) A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤ 5. 在一定条件下发生反应:2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式是(  ) A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D.FeS2 6. 制备氟化镁(MgF2)时有如下反应:X+6HF=H2SiF6+2H2O,则X的化学式为(  ) A.SiF4 B.SiH4 C.SiHF3 D.SiO2 7. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  ) A.纸燃烧为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小 B.镁条燃烧,生成物的质量比镁条的质量大 C.100克冰融化后得到100克水 D.澄清石灰水露置在空气中一段时间后质量变大 8. 化学反应:2A+B→C+2D,其中20g A和10g B恰好完全反应,生成5g C,假设物质C的摩尔质量为M克/摩尔,D的摩尔质量N克/摩尔,则N与M的关系是(  ) A.N=2 \5 M B.N=5M C.N=5 \2M D.N=M 9. 常利用如下反应来治理NO2对大气的污染:6NO2+8NH3═7X+12H2O.则式中X的化学式是(  ) A.N B.N2 C.NO D.O2 10. 在一密闭容器中,有甲、乙、丙、四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表: 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量(g) 24.5 5 0.1 0.4 反应后的质量(g) 0 5 15 x 下列说法正确的是(  ) A.乙是反应物 B.丁是催化剂 C.该反应为化合反应 D.X=10 参考答案: 1. 答案: C 解析: 根据质量守恒定律判断,铁丝在氧气中完全燃烧,铁与氧气反应生成四氧化三铁,四氧化三铁的质量应该等于参加反应的氧气和铁的质量之和,一定大于铁丝的质量。选C。 2. 答案: 分解的KClO3的质量为42.6克,制得氧气16.7克 3. 答案: C 解析: 解:在质量守恒定律中,反应物想总质量等于生成物的总质量,在此反应中,氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量和,那么O2的质量为bg-ag; 故选:C. 4. 答案: B 解析: 依据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目、质量不变,元素的种类和质量不变,物质的总质量不变。故选B。 5. 答案: D 解析: 根据质量守恒定律:①宏观意义:反应物和生成物的总质量不变;元素种类、质量不变;②微观意义:原子种类不变;原子数目不变;原子质量不变;可知“2R”中含有4个硫原子、2个亚铁离子,故其化学式为FeS2. 故选D. 6. 答案: D 解析: 在反应X+6HF=H2SiF6+2H2O中,根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类、原子的种类和个数不变,反应前除X外有6个氢原子、6个氟原子,反应后有1个硅原子、6个氟原子、6个氢原子和2个氧原子,则即X中含1个硅原子、2个氧原子,所以X的化学式为SiO2,故选D. 7. 答案: C 解析: A、纸燃烧为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小,生成气体逸入空气,则有新物质生成,为化学变化,所以能用质量守恒定律解释,故A不符合题意; B.镁条燃烧,生成物的质量比镁条的质量大,有新物质生成,为化学变化,所以能用质量守恒定律解释,故B不符合题意; C.100克冰融化后得到100克水,无新物质生成,为物理变化,则不能用质量守恒定律解释,故C符合题意; D.澄清石灰水露置在空气中一段时间后质量变大,因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙,有新物质生成,为化学变化,能用质量守恒定律解释,故D不符合题意. 故选:C. 8. 答案: C 解析: 20gA和10gB反应生成D物质的质量为:20g+10g-5g=25g, 则有M:2N=5g:25g, N=5\ 2 M, 故选:C. 9. 答案: B 解析: 根据反应的化学方程式

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