沁园中心校中小学高级教师、一级教师.docVIP

沁园中心校中小学高级教师、一级教师 申报推荐方案 （试行） 为贯彻落实《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》及市教育局职改会议精神，充分调动广大教师的工作积极性，进一步促进教师专业化成长和可持续发展，结合我中心校实际，制定《沁园中心校中小学高级教师申报推荐方案》如下： 一、推荐原则 1、坚持公平、公正、公开的原则。 2、坚持岗位工作表现与业绩并重的原则。 3、坚持优中选优的原则。 4、坚持向一线大龄优秀教师倾斜的原则。 5、坚持“个人与学校双承诺”原则。 二、推荐工作领导小组 组 长：郭王智 副组长：贾军明 常讴东 成 员：杨迎军 张长忠 毕建敏 杨云峰 杨红怡 刘冬冬 李三剑 侯建芳 三、工作整体思路 本年度职评工作采用分级评选。中小学高级教师由中心校统一组织评选，中小学一级教师由学校组织评选。 （一）中小学高级教师（原中高、小高高） 1、中心校根据人社局、教育局审定的指标数及中心校整体中高级人数比例，结合学校实际情况，进行推荐指标分解，原则上各学校高级推荐总人数为分配指标数的2-3倍。 2、各学校负责审核申报人的内容：基本条件；学历、任职年限条件；能力和经历要求；（以上三条参照《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》）；农村工作或支教经历（按教育局文件执行）；考勤：上一学年请假累计一个月以上（含一个月）者不得参评（法定假期除外）。 3、各学校要根据中心校审定过的积分方案为依据，制定本学校更加细化的评审推荐细则，负责对符合申报条件的申请人，进行积分排名，并根据学校推荐指标数按1：1确定推荐人，上报中心校。 4、中心校组织评审组对学校推荐的申报教师进行资格再审查和工作业绩积分，最后排出名次，确定人选。 （二）中小学一级教师（原小学高级） 中心校将人社局、教育局分配的中小学一级教师指标全额分配到各校，各校要依照教育局和中心校的文件制定本校的职评方案细则（由教代会或教职工全体大会通过），并按中心校分配指标1：1确定人选。 四、评分标准 （一）工作业绩积分（40分封顶） 1、优质课：任现职期间讲授过各级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分，上限为15分。 级别等次 优 质 课 示范课、观摩课 国家级 省级 市级 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 国 家 级 省 级 市 级 分值 15 9 6 9 6 3 6 3 1 15 9 6 2、荣誉与表彰：任现职期间获得下列荣誉或表彰累计积分，上限为15分。 ①获得政府综合表彰，或教师节期间获得政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者，市级赋8分，省级赋12分，国家级赋15分。多次获奖累计积分。 ②在师德师风方面表现突出，被人力资源社会保障、教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人，市级赋4分，省级赋8分，国家级赋12分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 ③担任班主任工作3年以上，所带班级被评为文明班集体，或者本人被评为优秀班主任；申报“少先队工作”专业的人员担任该项工作3年以上，所带共青团、少先队被评为先进团委、团支部、少先队，或本人被评为优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。市级赋5分，省级赋8分，国家级赋12分。多次获奖累计积分。 ④在教育教学工作中做出突出成绩，受到教育行政部门单项表彰。市级赋4分，省级赋8分，国家级赋12分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 3、教学研究：任现职期间在实施素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得突出成绩，此项累计积分，上限为10分。 ①积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，市级赋3分，省级赋5分，国家级赋8分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 ②开发、实施校本课程，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，市级赋3分，省级赋6分，国家级赋10分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 ③主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，市级赋3分，省级赋6分，国家级赋10分。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分。 ④在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为主要完成人获得优秀教学成果奖，或者作为主要完成人（限前6名）参与并完成教科研课题研究，评委会专家评价较高，具有一定的推广应用价值。多次获奖，取一个最高奖赋分后，其余证书均按同级证书分值折半赋分，累计积分