数学人教版九年级上册24.1.2垂直于弦的直径.1.2垂直于弦的直径PPT.pptxVIP

义务教育教科书 人教版九年级 上册 24.1.2垂直于弦的直径滑县道口镇第一初中 张海英帮助老师解决问题：1.老师有一张圆形纸片，却找不准它的圆心，你们能帮我找到它的圆心吗？2.老师放在办公桌上的一个圆形小镜子，不小心打破了，你们能用破碎的镜片画出镜子原来的圆形吗？怎么找圆心？把圆形纸片对折两次，两次折痕交点即为圆心.通过折叠，我们发现，圆是_________图形，_______________________都是圆的对称轴.轴对称任何一条直径所在的直线下面这个图形是轴对称图形吗？（如图,AB是⊙0的一条弦， CD是⊙0直径）我们能不能通过改变AB的位置，使它成为轴对称图形？在你的圆形纸片上画出改变位置后的图形，并尝试折叠验证.AB改变位置后的轴对称图形 通过刚才的折叠，你能在直径CD垂直于弦AB的图中找到相等的线段有_________________，相等的弧有_________________.直径CD垂直于弦AB AE=BE，OC=ODAC=BC，AD=BD翻折圆.gsp翻折圆翻折圆.gsp.gsp让咱们尝试用命题的形式表述这个几何事实：垂直于弦的直径平分弦，且平分弦所对的两条弧.垂直于弦的直径证明：连接OA、OB在△OAB中，∵OA=OB,CD⊥AB，∴AE=BE,即CD垂直平分AB，也即点A、点B关于直线CD对称，∴沿直线CD折叠，则点A、点B能够重合，进而，AC=B