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一、省市级课题鉴定 课题申报表 开题报告 结题报告 发表论文 其他研究成果过程性资料 以爱育爱 培育全人 北京第二实验小学兰州分校 洪海鹰 教育的目的是什么？ 我们教育工作者能做什么？ 以爱育爱 以爱育爱 以爱育爱 培育全人 以爱育爱 培育全人 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，短期目标； 3%的人， 长远目标。 很不如意，抱怨世界 没有什么特别的成绩 领域中的专业人士 领袖、社会精英 凭智慧战胜对手 凭智慧战胜对手 每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。 一、做有清晰目标的教师 目标+努力! 学习 参赛 总结 反思 办学理念：以爱育爱 校 训：爱慧博远 校 风：互爱润泽 教学相长 教 风：敬教善喻 和易思达 学 风：亲师乐