2019高考数学（文）二轮培优（全国通用版）课件：专题三 立体几何 规范答题示范 .pptxVIP

规范答题示范——立体几何解答题(1)证明：直线BC∥平面PAD；[信息提取]?看到结论(1)，联想到线面平行的判定定理；[规范解答][高考状元满分心得]?注意利用第(1)问的结果：在题设条件下，在第(2)问的求解过程中，证明CM⊥AD时，利用第(1)问证明的结果BC∥AD.?写明得分关键：对于解题过程中的关键点，有则给分，无则没分.所以在解立体几何类解答题时，一定要写清得分关键点，如第(1)问中一定要写出BC?平面PAD，AD?平面PAD两个条件，否则不能得全分.在第(2)问中，证明PM⊥平面ABCD时，一定写全三个条件，如平面PAD∩平面ABCD＝AD，PM⊥AD一定要有，否则要扣分.再如第(2)问中，一定要分别求出BC，AD及PM，再计算几何体的体积.[解题程序]第一步：根据平面几何性质，证BC∥AD.第二步：由线面平行判定定理，证线BC∥平面PAD.第三步：判定四边形ABCM为正方形，得CM⊥AD.第四步：证明直线PM⊥平面ABCD.第五步：利用面积求边BC，并计算相关量.第六步：计算四棱锥P－ABCD的体积.(1)证明：BC⊥B1M；(2)若∠CMB1＝90°，判断点M的位置并求出此时平面MB1C把此棱柱分成的两部分几何体的体积之比.(1)证明　在△ABC中，∵AB2＋BC2＝8＝AC2，∴∠ABC＝90°，∴BC⊥AB，又BB1⊥BC，且BB1∩AB＝B，∴BC⊥平面ABB1A1又B1M?平面ABB1A1，∴BC⊥B1M.(2)解　当∠CMB1＝90°时，设AM＝t(0t4)，∴A1M＝4－t，则在Rt△MAC中，CM2＝t2＋8，同理：B1M2＝(4－t)2＋4，B1C2＝16＋4＝20，∴t2＋8＋(4－t)2＋4＝20，整理得，t2－4t＋4＝0，∴t＝2，故M为AA1的中点.此时平面MB1C把此棱柱分成两个几何体为：四棱锥C－ABB1M和四棱锥B1－A1MCC1.∴V锥B1－A1MCC1＝8－4＝4，故两部分几何体的体积之比为1∶1.