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精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号:
年 级: 辅导科目:数学 课时数:
课 题
数列求和与数列综合应用
教学目的
教学内容
第四节 数列求和
(一)高考目标
考纲解读
1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式.
2.掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法.
考向预测
1.以考查等差、等比数列的求和公式为主,同时考查转化的思想.
2.常与函数、方程、不等式等诸多知识联系在一起,作为高考的中档题或压轴题.
(二)课前自主预习
知识梳理
1.当已知数列{an}中,满足an+1-an=f(n),且f(1)+f(2)+…+f(n)可求,则可用 求数列的通
项an.
2.当已知数列{an}中,满足eq \f(an+1,an)=f(n),且f(1)·f(2)·…·f(n)可求,则可用 求数列的项通an.
3.等差数列前n项和= = ,推导方法:
(5)=
5.(1)分组求和:把一个数列分成几个可以直接求和的数列.
(2)拆项相消:有时把一个数列的通项公式分成二项差的形式,相加过程消去中间项,只剩有限项再求和.
(3)错位相减:适用于一个等差数列和一个等比数列对应项相乘构成的数列求和;
(4)倒序相加:例如,等差数列前n项和公式的推导方法.
(三)基础自测
1.(2011·威海模拟)设f(n)=2+24+27+…+23n+1(n∈N*),则f(n)等于( )
A.eq \f(2,7)(8n-1) B.eq \f(2,7)(8n+1-1) C.eq \f(2,7)(8n+2-1) D.eq \f(2,7)(8n+3-1)
[答案] B
[解析] 由题意发现,f(n)即为一个以2为首项,公比q=23=8,项数为n+1的等比数列的和.
由公式可得f(n)=Sn+1=eq \f(a1?1-qn+1?,1-q)=eq \f(2?1-8n+1?,1-8)=eq \f(2,7)(8n+1-1).
2.(2011·滨州模拟)已知数列2011,1,-2010,-2011,-1…,这个数列的特点是从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2012项之和S2012等于( )
A.2010 B.2011 C.1
[答案] D
[解析] a1=2011,a2=1,a3=-2010,a4=-2011,a5=-1,a6=2010,a7=2011,a8=1,
该数列是周期为6的周期数列且S6=0,∴S2012=S2=2011+1=2012.
3.数列{an}的通项公式是an=eq \f(1,\r(n)+\r(n+1))(n∈N*),若前n项的和为10,则项数n为( )
A.11 B.99 C
[答案] C
[解析] ∵an=eq \f(1,\r(n)+\r(n+1))=eq \r(n+1)-eq \r(n),
∴a1=eq \r(2)-1,a2=eq \r(3)-eq \r(2),…,an=eq \r(n+1)-eq \r(n),
∴Sn=eq \r(n+1)-1=10,∴n=120.
4.(2009·广东理)已知等比数列{an}满足an0,n=1,2,…,且a5·a2n-5=22n(n≥3),则当n≥1时,log2a1+log2a3+…+log2a2n-1=
A.n(2n-1) B.(n+1)2 C.n2 D.(n-
[答案] C
[解析] 考查等比数列的性质、通项、等差数列求和及对数的运算法则.
∵an为等比数列,且a5·a2n-5=22n,∴an2=22n,
∵an0,∴an=2n,∴a2n-1=22n-1.
∴log2a1+log2a3+…+log2a2n-1=1+3+5+…+(2n-1)=
5.(2011·济南模拟)数列1,1+2,1+2+22,…,1+2+22+…+2n-1,…的前n项和为___
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