高三寒假数学：直线与圆的位置关系（讲师版）.docxVIP

高三寒假复习 数学 直线与圆的位置关系 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 直线与圆的位置关系是高考中常考的考点，必须熟练的掌握。直线与圆的位置关系的判定和数形结合的方法是本讲的重点。 近5年的高考中，此知识点频繁出现，分值3~10分，难度简单，多以选择和填空出现。 主要知识点如下： （1）能通过比较圆心到直线的距离和半径之间的大小关系判断直线和圆的位置关系； （2）理解直线和圆的三种位置关系与相应的直线和圆的方程所组成的二元二次方程组的解的对应关系； （3）能使用数形结合的方法分析问题。 知识梳理 1、基础知识回顾：圆的方程 （1）圆的标准方程 圆心为A(a,b)，半径为r的圆的方程叫做圆的标准方程。 特别的，圆心在坐标原点，半径为r的圆的方程为。 【拓展】在圆中, 当时，圆过原点； 当时，圆与y轴相切； 当时，圆与x轴相切； 当时，圆与两坐标轴相切； 当时，圆与y轴相切于原点； 当时，圆与x轴相切于原点。 （2）圆的一般方程 形式为 ()的方程，称为圆的一般方程。 其特点：a) 、项系数相等且不为0； b) 没有含的项 c) （3）求解圆的方程的一般方法 a) 几何法：通过研究圆的性质，直线与圆、圆与圆的位置关系，结合直线、圆的有关性质求解待定系数。 b) 代数法：根据条件建立方程或者方程组，利用方程有解的条件或解方程组的有关知识解决问题。 【关键】根据条件选择合适的方程形式是关键。 2、直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系有相离、相切、相交三种，判断方法有如下两种： （1）几何法 利用圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系判断。 若dr 相交――直线与圆有两个公共点； 若d=r 相切――直线与圆只有一个公共点； 若dr 相离――直线与圆没有公共点。 （2）代数法 直线与圆的方程分别为： ． 如果直线与圆有公共点，由于公共点同时在和上，所以公共点的坐标一定是这两个方程的公共解；反之，如果这两个方程有公共解，那么以公共解为坐标的点必是与的公共点。 由与的方程联立方程组消去y得x的一元二次方程判别式为，有： 若 0 相交――直线与圆有两个公共点； 若= 0 相切――直线与圆只有一个公共点； 若0 相离――直线与圆没有公共点。 总结上述知识点如下表： 位置关系 相离 相切 相交 圆心到直线距离与半径关系 直线与圆方程组解的个数 方程组无解 方程组仅有一组解 方程组有两组不同的解 图示 例题精讲 【试题来源】2013广东高考 【题目】以点（2，- 1）为圆心且与直线相切的圆的方程是 . 【答案】 【解析】 将直线化为，圆的半径等于圆心到直线的距离，即。 利用圆的标准形式，可以得到圆的方程为 【知识点】圆的方程 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】 如图，已知直线l ：3x + y – 6 = 0和圆心为C的圆x2 + y2 –2y – 4 = 0，判断直线l 与圆的位置关系；如果相交，求它们交点的坐标. 【答案】见解析 【解析】 判断直线与圆位置关系有两种解法： 解法一：几何法 圆x2 + y2 –2y – 4 = 0可化为x2 + (y – 1)2 =5，其圆心C的坐标为（0，1），半径长为，圆心C (0，1)到直线l 的距离 d =＜. 所以，直线l 与圆相交，有两个公共点. 解法二：代数法 由直线l 与圆的方程，得 消去y，得x2 – 3x + 2 = 0， 因为△= (–3)2 – 4×1×2 = 1＞0 所以，直线l与圆相交，有两个公共点. 为了求解交点坐标，需要联立直线与圆的方程，解此方程组即可。 由x2 –3x + 2 = 0，解得x1 =2，x2 = 1. 把x1=2代入方程①，得y1= 0； 把x2=1代入方程①，得y2= 0； 所以，直线l 与圆有两个交点，它们的坐标分别是 A (2，0)，B (1，3). 【知识点】圆与直线的位置关系 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】已知圆的方程x2 + y2 = 2，直线y = x + b，当b为何值时， （1）圆与直线有两个公共点； （2）圆与直线只有一个公共点； （3）圆与直线没有公共点. 【答案】见解析。 【解析】 解法一：几何法。 圆心O (0，0)到直线y = x + b的距离为，圆的半径. （1）当d＜r，即–2＜b＜2时，直线与圆相交，有两个公共点； （2）当d = r，即b= 时，直线与圆相切，有一个公共点； （3）当d＞r，即b＞2或b＜–2时，直线与圆相离， 无公共点. 解法二：代数法。 联立两个方程得方程组.消去y2得 2x2 + 2bx + b2 – 2 = 0，=16 – 4b2. （1）当＞0