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PAGE \* MERGEFORMAT 1 宁夏大学新华学院 2011年（第三届）工程技能大赛参考项目 附表1 竞赛项目 项目一：创新论文竞赛 竞赛主题：低碳行动 绿色校园 竞赛内容： 此竞赛以“低碳行动 绿色校园”为主题，论文形式，内容以学生在校园生活中所接触到的各种事物为题，可以是对现实生活中的事物的改进，也可以是突发奇想的一个构想，海阔天空任你发挥。参赛形式是一篇论文，能够阐明原理和方法，长短不限，重在构思，将打印文本于比赛时间上交活动组委会.  项目二：减震装置设计竞赛. 竞赛内容： 学生设计一减震装置，竞赛时将固定于震动平台之上，在减震装置之上放置一水缸，在震动平台运动的一定时间内最终水槽中的水洒出最少者获胜。 震动平台规格： 长40 cm 长40 cm 宽 20-30 cm 长40 x宽 20-30 cm长40 x宽 20-30 cm 长40 x 宽 20-30 cm 长40 x 宽 20-30 cm 俯视图 80 cm x 45 cm 长 40 cm 长 40 cm 高 20 - 30 cm 调速 侧视图 震幅： 2cm - 4 cm 频率： 0.5Hz -5HZ 对于参赛者制作的减震装置的要求是 必须符合震动平台接口长度为40CM，底座中心线上有2个8毫米的孔用于在震动平台上固定减震装置。 减震装置高度在20-30cm ,其顶部长度和底部长度需要相同均为40cm , 顶部须是一硬质材料制作的规则矩形，用于固定水缸。 项目三：五子棋大战 竞赛内容： 参赛者使用C语言或者Scilab语言书写以输入为M矩阵，输出为[x,y]坐标的函数,输入的M矩阵是一个一个X x Y 大小的棋局矩阵 ， 1标示白子 -1标示黑子 0标示空 ，函数输出一个 (x,y) 坐标，标示下一个棋子在棋局中的位置。 学生使用Scilab语言或者C语言 完成该函数 。竞赛时采用擂台制，学生根据抽签决定出场顺序 ，学生的函数加载进入由Scilab 竞赛平台 ，平台依次调用2个参赛者的函数进行对局 ， 获胜的参赛者函数留在擂台之上，直到所有小组比赛结束 ，最后留在擂台之上的参赛者获胜。 竞赛平台结构： 竞赛平台软件采用Scilab语言开发 ，提供棋局调度、规则判断、主控函数动态加载等功能。 竞赛优点 1 竞技性强； 2 具备良好的可观赏性； 3 参加门槛低，会初步使用C语言 或者Scilab语言的学生均可参与； 4 竞赛成本低 ，只需要准备竞赛场地和投影设备 ， 竞赛平台采用开源形式发布，可供自由使用。 竞赛意义 1 增强学生数学能力； 2 增强学生编程能力；3 增强学生对于开源软件的认识； 4 丰富学生课余文化生活；5 此游戏还可以作为C语言或者Scilab的课程设计让学生完成。 项目四：节能环保产品设计竞赛 竞赛内容： 重物重力灯 重物 重力灯 参考题目: 1. 重力灯 2. 电器功率调节指示器 功率调节 功率调节 指示器 3. 风能发电机(风能手机充电器) 4. 废品回收机器（由于自动回收废品，例如当用户投入10个塑料瓶后，自动输入一个小礼品或者响应的人民币作为回收的反馈） 5. 微型太阳能制冷设备(用于交通监视器散热等) 6. 太阳能电池板追日系统 项目五：风力发电装置设计竞赛 竞赛内容： 参赛者设计风车叶片，叶片分为垂直轴和水平轴两种，风车页面中间需要保留一6毫米直径的圆孔用于与竞赛平台的传动装置连接固定。竞赛时把风车叶片固定竞赛平台的传动装置之上. 评分规则： 1 在规定时间内输出功率； 2 风车转动的同轴度； 3 转速变化的稳定度； 竞赛平台规则： 水平轴叶片直径不能超过10CM , 垂直轴叶片的高度和直径同样不能超过10CM； 叶片中心需采用硬质材料，保留一6毫米直径的圆孔用于与竞赛平台的传动装置连接固定； 项目六：检测工具设计竞赛 竞赛内容： 设计并制作一实物，能够简单有效的实现对于物理量的检测 参考题目 金属丝热膨胀检测金属丝 金属丝热膨胀检测 金属丝 2．物体倾斜角度检测 玻璃杯毛细管 玻璃杯 毛细管 4. 雨量计 5. 风速风向测量仪 项目七：环保主题美术设计竞赛 竞赛内容： 设计并制作一符合环保、绿色、低碳主题的美术作品 参考题目 1 环保、绿色、低碳主题的平面设计作品、漫画等； 2 环保、绿色、低碳主题的FLASH动画 3 使用废旧物品再利用完成的手工作品 4 环保、绿色、低碳主题的网页设计作品 项目八：教育教学软件程序设计竞赛 竞