智慧校园时代数据服务的发展与思考-复旦大学.pdf

智慧校园时代数据服务的发展与思考 －－面向服务，从数字化到数据化 中国高等教育学会教育信息化分会副理事长、上海高教学会MIS专业委员会主任 复旦大学信息办主任 宓詠 （yongmi@fudan.edu.cn ） 高校信息化的应用现状 数据、资源与数据服务 智慧校园的思考与展望 高校信息化发展经历三个阶段 基础设施初步建设阶段：以校园网主干设备等 硬件环境建设为主，应用软件系统很少，面向 用户的应用服务质量不高。 信息化建设全面铺开阶段：核心网 络升级，校园信息化平台和应用系 统建设和应用推广、普及等。 信息化服务提升阶段：重点在校 园网结构优化、信息化应用深化； 倡导服务优先理念，通过信息门 户集成，提供单一访问入口 倾力打造本科生、研究生、教师 生命周期管理信息化“全覆盖” 互联网模式的新信息化环境下IT新趋势 信息化正在扮演更加多元的角色 从单一注重信息技术管理领域— 围绕改善用户体验、业 务数据分析、业务流程管理领域 数据、信息的重要性超越了业务流程本身 相比业务流程设计，信息管理和应用技术的重要性更高 创建信息化业务模式，从外部数字化到逐步建立内部全面 的数据化业务能力，加强IT技术与业务流程的全面融合 需要从技术角度、业务流程、人员角色、上升到整体战略 层面，通过IT驱动业务发展和模式创新 IT全方位嵌入到业务服务过程之中 由自建或共享的服务组织，集中提供IT应用和基础架构， 并全面嵌入在各种相关的业务服务之中 发展带来变化 基础 设施 构建 业务 系统 开发 社会大环 境的变化 十年信息化建设与 发展，从深度和广 度上拓展了信息化 服务，促使服务朝 师生用户 业务部门 “精细化”、 “专 的变化 的变化 业化”的方向发展 运行 信息化建设 服务 的变化 延伸 应用 资源 整合 信息化环境变化 校园信息化基础设施和应用服务发展的同时， 整体信息化环境也在变化 信息技术创新—物联网、