焊接方法及等操作技术.pptVIP

* 教学过程 说课 过程 教学反思 教材分析 学情分析 教法学法 板书设计 说课提纲 * 多 媒 体 板书设计 知识目标：1、掌握焊条电弧焊引弧的基本方法；2、熟悉运条的手法及动作要求；3、理解焊缝连接的基本要求；4、掌握焊条电弧焊收尾的方法。 教学重点：焊条电弧焊三大操作技术要点 教学难点：焊条电弧焊基本操作技术的实施 教学知识点： 一、焊条电弧焊的引弧方式； 1. 直击引弧法 2. 划擦引弧法 二、焊条电弧焊的运条方法 1. 动作合成：焊缝纵向的平移+焊缝横向的摆动+焊缝垂直方向送进 2. 焊缝横向摆动形式 三、焊缝接头连接要求焊缝接头应力求均匀，防止产生过高、脱节、宽窄不一致等缺陷 四、收尾的方法反复收尾法+转移收尾法+画圈收尾法 * 教学过程 板书设计 说课 过程 教学反思 教材分析 学情分析 教法学法 说课提纲 * 教学反思 1、开展“教学做”一体教学模式，整合了教学内容，采用项目教学，将职业素质教育同理论教学、实践教学相融合，以岗位技能培养为核心。 2、情境教学，让学生在做中学，激发了学生的学习兴趣，学生主动性更加积极。 3、作业布置，让学生明白该部分内容在实施焊条电弧焊过程中地位与作用，完成了教学目标，教学重点得以突出，难点得以突破。 * * * * * * * * * * * * * * 焊接方法及操作技术 ——焊条电弧焊的操作技术 主讲：张 建 * 教法学法 教学过程 板书设计 说课 提纲 教学反思 学情分析 说课提纲 教材分析 * 教材的地位 焊接方法及操作技术是焊接专业的一门专业核心课程，通过研究各种焊接方法的原理、特点，设备的使用、工艺制定的过程及焊接操作技术来保证正确的施焊，和学生的就业岗位进行对接。 教材内容以学生职业标准为导向，注重学生职业能力的培养。 * 教材内容整合 项目五 埋弧焊的实施 项目四 气焊与气割的实施 项目三 半自动钨极氩弧焊的实施 项目二 半自动CO2气体保护焊的实施 项目一 焊条电弧焊的实施 项目六 气体保护自动焊的实施 项目七 等离子弧焊的实施 项目八 电阻焊的实施 先进焊接技术 自动焊接方法 手工焊接方法 由 易 到 难 由简单到复杂 遵循学生的认知规律和职业成长规律 * 本次课内容 项目编号 第×次 周 次 学时 能力训练项目名称（项目 名称） 子项目编号、名称 能/知 目标 训练方式、手段及步骤 师生活动 其它（含考核内容、方法） 可展示的结果 1 2 2-3 6 焊条电弧焊地实施（32） 1-1平覆焊地实施 能力目标：能根据给定的焊接工件，选择合适设备及焊接参数，填写焊接工艺卡片，并实施焊接 知识目标：熟悉焊条电弧焊的原理、设备和操作技术；掌握焊条电弧焊的焊接工艺的制定方法 根据下发的任务单，学生分组制定方案，然后进行操练，教师个别指导，对于发现的共性问题集中讲授。 学生分组完成工艺卡片，连接设备，根据制定的工艺参数实施焊接， 教师分别指导； 学生展示作品，教师点评、学生自评，指出存在的问题；学生再次施焊。 考核方式：学生完成作品质量评价+学生对个人任务评价+小组长根据成员对任务的贡献评价 工作单 工艺卡片 施焊的工件 3 3-4 6 1-2平对接焊地实施 能力目标：能根据给定的焊接工件，选择合适设备及焊接参数，填写焊接工艺卡片，并实施焊接 知识目标：熟悉焊条电弧焊的原理、设备和操作技术；掌握焊条电弧焊的焊接工艺的制定方法； 根据下发的任务单，学生分组制定方案，然后进行操练，教师个别指导，对于发现的共性问题集中讲授。 学生分组完成工艺卡片，连接设备，根据制定的工艺参数实施焊接， 教师分别指导； 学生展示作品，教师点评、学生自评，指出存在的问题；学生再次施焊。 考核方式：学生完成作品质量评价+学生对个人任务评价+小组长根据成员对任务的贡献评价 工作单 工艺卡片 施焊的工件 本次课内容是项目1下的子项目内的任务4，是学生掌握焊条电弧焊技术的核心内容，是前面知识学习的延续，又为后续教学内容的学习做铺垫。 整体教学设计截取 * 教学 目标 教材内 容整合 本次课 内容 教材 地位 教学重 难点 教材分析 知识 目标 能力 目标 素质 目标 1、掌握焊条电弧焊引弧、运条、收尾的基本方法；2、理解焊缝连接的基本要求。 1、能够采用不同的方法引燃电弧；2、能够正确的运用几种运条手法正常进行运条；3、能够采用不同的收尾方法进行熄弧。 1、具有良好的安全意识和正确的职业操作规范；2、具有吃苦耐劳、团队合作的精神；3、具有一定的沟通技巧及语言表达能力。 教学目标 总目标：焊条电弧焊的基本操作技术 * 重点:焊条电弧焊三大操作技术要点 解决措施：视频资料播放、现场演示 难点:焊条电弧焊操作技术的实施