数学人教版九年级上册课后作业.15.11.3《24.2.1点和圆的位置关系》-.docVIP

九年级上期数学公开课教学案 时间：2015.11.3 班级：九（2）班 授课人：黄炳生 课题：24.2.1点和圆的位置关系 教学目标： 1. 知识与技能: ①理解并掌握设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：点P在圆外dr；点P在圆上d=r；点P在圆内dr及其运。． ②理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用．了解三角形的外接圆和三角形外心的概念．了解反证法的证明思想。 2. 过程与方法：经历探索点和圆的位置关系的过程，学会简单说理，发展合情推理能力和主动探究习惯，掌握说理的基本方法。　　3. 情感与态度：激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望。 教学重点：点和圆的位置关系的结论：不在同一直线上的三个点确定一个圆其它们的运用。 教学难点：反证法证明思路的理解和应用。 教学方法：自主探究与小组合作相结合 教学过程： 一、创设情境、导入课题： 二、新知探究 （一）活动一： 1、问题探究： 问题１：观察图中（多媒体演示）点A，点B，点C与圆的位置关系？ 问题２：设⊙O半径为r,请说出点A，点B，点C与圆心O的距离与半径（r）的关系： 问题3：反过来，已知点到圆心的距离和圆的半径，能否判断点和圆的位置关系？ 设⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离OP = d，则有： 2、针对训练： 3、你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗 ？ （二）活