数学人教版九年级上册课后作业副案.docxVIP

一元二次方程教学设计 榆树二中 张秀莲 ? 教学任务分析 ? 教 学 目 标 ?? ?? 知识技能 1、?理解一元二次方程的概念. ? 2、掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项. ? ? ? ? 教学思考 1、通过一元二次方程的引入，培养学生建模思想，归纳、分析问题及解决问题的能力. ? 2、?通过一元二次方程概念的学习，培养学生对概念理解的完整性和深刻性. ? 3、由知识来源于实际，树立转化的思想，由设未知数、列方程向学生渗透方程的思想，从而进一步提高学生分析问题、解决问题的能力. ? 解决问题 在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的感性认识. ? ? 情感态度 ? 1、培养学生主动探究知识、自主学习和合作交流的意识. ? 2、激发学生学数学的兴趣，体会学数学的快乐，培养用数学的意识. ? 重点 一元二次方程的概念及一般形式. 难点 1、由实际问题向数学问题的转化过程. ? 2、正确识别一般式中的“项”及“系数”. ? ? 教学流程安排 ? 活动流程图 活动内容和目的 活动1???创设情境?引入新课 ? 活动2???启发探究?获得新知 ? 活动3???运用新知?体验成功 ? 活动4???归纳小结?拓展提高 ? 活动5???布置作业?分层落实 复习