教师管理系统（数据库).doc

WORD完美整理版 范文范例 参考指导 WORD完美整理版 范文范例 参考指导 数据库技术与应用（SQLServer2005） 课 程 设 计 题 目 教师管理系统 组 员 王加铭 龚兴茂 班 级 计科1002班 学 院 信息科学与工程学院 指导教师 彭浩 2012年 11 月 22 日 WORD完美整理版 范文范例 参考指导 任务分配表 第 ** 组 学号 姓名 负责部分 成绩 组长 104301231531970 王加铭 完成需求分析、概念逻辑结 构设计和运行、维护部分 组员 104323281541250 龚兴茂 实现数据库实施阶段和运行部分 指导老师点评： 摘 要 随着计算机技术的飞速发展，计算机在各种单位机构管理中应用的普及，管理信息系统的开发在强调管理、强调信息的现代社会中也显得越来越重要。因此，利用计算机支持单位高效率地完成人事管理的日常事务，是适应现代各种单位机构制度要求、推动各种单位机构人事管理走向科学化、规范化的必要条件。 本系统详细介绍了以SQL Server 2005为语言编写教师管理信息系统的过程，从教师管理信息系统分析到总体设计与实现及测试的各个环节。该系统具备完善的教师信息管理功能，教师基本信息的录入、修改、查询、删除模块，教师考勤信息，以及系统的维护功能。为教师管理提供信息咨询，信息检索，信息存取等 服务，基本上能够满足高校对教师管理的需要。 数据库设计与实现的基本过程包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、数据库的实施阶段以及数据库的实施和维护等内容。需求分析确定系统的数据需求和处理需求；概念结构设计通过对用户需求的综合、归纳和抽象，形成一个独立的概念模型；逻辑结构设计则将概念模型转换为具体的数据库管理系统所支持的数据模型；数据库的物理设计结合应用确定数据模型的存储结构和存取方式。在这些工作完成之后，就可以建立数据库并开始调试运行了，在数据库的运行过程中必须对其进行维护——包括数据库的备份与恢复、性能分析与改进等等。 关键字：概念结构：逻辑结构；需求分析；关系模式；数据字典；物理实现； 系统设计；数据库系统 WORD完美整理版 范文范例 参考指导 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc342924967 第一章 绪论 PAGEREF _Toc342924967 \h 5 HYPERLINK \l _Toc342924968 1.1背景分析 PAGEREF _Toc342924968 \h 5 HYPERLINK \l _Toc342924969 1.2 开发设计思想 PAGEREF _Toc342924969 \h 5 HYPERLINK \l _Toc342924970 1.3系统功能分析 PAGEREF _Toc342924970 \h 5 HYPERLINK \l _Toc342924971 第二章 需求分析 PAGEREF _Toc342924971 \h 6 HYPERLINK \l _Toc342924972 2.1 功能要求 PAGEREF _Toc342924972 \h 6 HYPERLINK \l _Toc342924973 2.2流程模块图 PAGEREF _Toc342924973 \h 6 HYPERLINK \l _Toc342924974 2.2.1数据流程顶层图 PAGEREF _Toc342924974 \h 7 HYPERLINK \l _Toc342924976 2.2.2目标数据流程图 PAGEREF _Toc342924976 \h 7 HYPERLINK \l _Toc342924977 第三章 数据库概念结构设计 PAGEREF _Toc342924977 \h 8 HYPERLINK \l _Toc342924978 3.1实体属性图 PAGEREF _Toc342924978 \h 8 HYPERLINK \l _Toc342924979 3.1.1教师基本信息实体 PAGEREF _Toc342924979 \h 8 HYPERLINK \l _Toc342924980 3.1.2课程基本信息实体 PAGERE