第八章极值问题（第一节、第二节、第三节）.docVIP

第八章 极值问题 极值问题又称最值问题，也就是最大值和最小值问题。 在日常生活中，我们常常考虑“最”字，如走路则尽可能使所行的路程短一些，使时间最少或车费最省；做一件工作，尽可能使效率最高，工时最短；学习则尽可能使所用的时间最短而收获最大……一句话，都是考虑一个“最”字的问题，即最值问题。 它是数学竞赛中的常见问题。有关这类问题的试题，内容丰富，知识点多，涉及面广，解法灵活多样，而且具有相当的难度。 在数学竞赛中，常出现一些在自然数范围内变化的量的最值问题，解决这类非常规问题，没有统一的方法，对于不同的题目要用不同的方法。就具体的题目而言，大致可以从以下几个方面着手： (1)着眼于极端情形：我们在分析某些数学问题时，不妨考虑一下把问题推向“极端”。 因为当某一问题被推向“极端”后，往往能排除许多枝节问题的干扰，使问题的“本来面目”清楚地显露出来，从而使问题迅速获解。 (2)分析推理，确定最值：根据两个事物在某些属性上都相同，猜测它们在其他属性上也有可能相同的推理方法。 (3)枚举比较，确定最值：根据题目的要求，把可能的答案一一枚举出来，使题目的条件逐步缩小范嗣，筛选比较出题目的答案。 (4)估计并构造：茌寻求解题途径难以进展时，构造出新的式子或图形，往往可以取得出奇制胜的效果。 (5)应用求最大值和最小值的结论：和一定的两个数，差越小，积越大；积一定的两个数，差越小，和越小；两点之间直线段最短。 在最值问题中，判断某一结果是不是正确的最值，一般有两条判断标准，两者缺一不可： (1)不可能出现更大（更小）的结果，也就是说当超出该结果时，会与题目条件产生矛盾，所以检验该标准一般使用反证法。 (2)所得到的结果必须是可行的，检验该标准一般是将结果放到题目条件中检验，最好能构造出符合条件的情况，以保证答案的正确性。 第一节 简单的数组成的极值问题 用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用最大的数字占较高的数位；反之，要使组成的数最小，应当用最小的数字（除0以外的数字）占较高的数位。 用极端数据列举然后进行比较，是获得最大值和最小值的常用方法。 有时需要考虑最不利（最不凑巧）的情况。 还要记住一些重要的规律： (1)两个数的和一定，那么当两个数的差最小时，它们的积最大； (2)两个数的积一定，那么当两个数的差最小时，它们的和最小。 【例1】 用1，4，7，9这4个数字组成一个最大的四位数。 分析 正整数比较大小，先看数位多少，再从高位往低位比较。因此用较大的数占较高的数位。 解 最大的四位数为9741。 【例2】 从十位数3233341540中划去5个数字，使剩下的5个数字（先后顺序不改变） 组成的五位数最小。这个最小的五位数是多少？ 分析 在10个数字中划去5个数字，还剩下5个数字组成五位数。要使这个五位数最小，应当用最小的数去占高位（万位），第2小的数去占千位……但10个数字中最小的1不可能放在万位，那么万位上的数只能是剩下的第2小的数，因此万位上选2，千位上选1。 解 最小的五位数是21540。 【例3】 一把钥匙只能开一把锁。现在有4把钥匙4把锁，但不知哪把钥匙开哪把锁，最多要试多少次就能配好全部的钥匙和锁？ 分析 开第一把锁，从最坏情况考虑，试了3把钥匙还未成功，则第4把不用再试了，它一定能打开这把锁。同样的道埋，开第2把锁最多试2次，开第3把锁最多试1次，最后剩下的一把钥匙一定能打开剩下的第4把锁，用不着再试了。 解 3+2+l＝6（次）。 【例4】 有两个整数A和B，他们的和是8，当A=_________,B=________时，A×B最大。 分析 由于A+B=8，用列表法列出可能的情况，如表8-l： 表 8-1 A B A×B A B A×B 0 8 0 5 3 15 1 7 7 6 2 12 2 6 12 7 1 7 3 5 15 8 0 0 4 4 16 得出结果 解 A=4，B=4 【思考：如果把和改为其他数，结果会是什么呢？自己尝试着找找规律。】 【例5】 把1-8填入口口口口-口口×口口算式中，使得数最大。这个最大得数是多少？ 分析 要使得数最大，被减数应当尽可能大，减数应当尽可能小。由例1知，被减数最大为8765。接着要确定的是把1—4分别填入后面的乘法中，使得乘积最小。要使乘积最小，两个因数都要尽可能小，也就是说，它们的十位数分别是1和2。因此就有两种可能13×24＝312，14×23＝322，通过比较得解。 解8765-13×24＝8453。 【例6】 用6米长的篱笆围成一个长方形鸡舍，若长方形借助一个墙角（两面墙的夹角为90°），长和宽各为多少时面积最大？最大面积是多少？ 分析 借助墙角，6米篱笆只要围一条长和一条宽，，当时面积最大，。 解 长宽都是3米，面积是9平方米。 【例7