电工基础教案(劳动版第四版下)..doc

广 西 贺州高级技工学校教案纸首页 授 课 日 期 班 级 课题： §4-1 磁场 教学目的、要求： 1、掌握磁体物质及其性质。 2、掌握磁场与磁感线的分布。 3、掌握电流的磁场。 教学重点、难点： 重点： 1．磁场产生的原因。 2．磁场的特性。 难点： 右手螺旋定则判断磁场方向。 授课方法： 课堂讲授 多媒体演示 教学参考及教 具（含电教设备）： 中国劳动教育出版社出版的《电工基础》 授课执行情况分析： 板书设计或授课提纲： §4-1 磁场 磁体及其性质 1、概念 某些物体能够吸引铁、镍、钴等物质的性质称为磁性。具有磁性的物体称为磁体。磁体分天然磁体和人造磁体两大类。 2、磁场性质 二、磁场与磁感线 1、磁场 2、磁感线 三、电流的磁场 1、直线电流产生的磁场 2、环形电流产生的磁场 四、学生练习 教 案 纸 组织教学 5分 新课导入 5分 新课内容 70分 准备好教案，安装好投影仪，安定学生学习情绪。 实际电路中有大量电感元件的线圈中有铁心。线圈通电后铁心就构成磁路，磁路又影响电路。因此电工技术不仅有电路问题，同时也有磁路问题。 §4-1 磁场 一、磁体及其性质 1、概念 某些物体能够吸引铁、镍、钴等物质的性质称为磁性。具有磁性的物体称为磁体。磁体分天然磁体和人造磁体两大类。 2、磁体两端磁性最强的部分称磁极。可以在水平面内自由转动的磁针，静止后总是一个磁极指南，另一个指北。指北的磁极称北极（N）；指南的磁极称南极（S）。 3、磁场性质 与电荷间的相互作用力相似，当两个磁极靠近时，它们之间也会产生相互作用的力：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 对照图形讲解 结合实例讲解 教 案 纸 4.课堂总结 5分 5.布置作业 5分 二、磁场与磁感线 1．磁场 在磁体周围的空间中存在着一种特殊的物质——磁场。 磁极之间的作用力通过磁场进行传递。 2、实验演示 3． 磁感线 磁场的分布常用磁感线来描述。 三、电流的磁场 不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场，这种现象称为电流的磁效应。 本次课重点介绍了磁体的本质和磁体的性质，在空间中磁场和磁