电工电子实验教学案例设计竞赛..pptVIP

2014年第一届电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛（鼎阳杯） 教育部电工电子基础课程教指委 国家级实验教学示范中心联席会 * * 竞赛目的 推动电工电子基础课程研究探索实验教学内容改革 促进实验教学水平与教学质量的提升 推广各高校实验教学优秀教学资源的共享 激发广大教师开展实验教学建设与改革的热情 * * 竞赛概况 竞赛内容 构思实验任务要求 改革教学方法模式 设计教学进程与考核要求 * * 竞赛概况 竞赛范围 电路、电工学术 电子技术、电子线路（含数电、模电） 信号与处理 数字系统设计（含FPGA/CPLD应用） 微处原理（或单片机） 电子电路综合设计、电子系统设计 * * 竞赛概况 参赛方法 初赛 时 间：2014年4月30日以前 登录网站：http：// 注册登记，下载实验案例信息表 上传实验案例信息表 初赛评审 5月上旬专家组网络评审 5月15日前网站公布初赛结果 * * 竞赛概况 参赛方法 复赛 复赛时间：2014年5月23日报到 复赛推荐：推荐表需有学校教务或实验室主管部门盖章 复赛形式：陈述实验案例设计意图（内容：实验的教学目的、设计思想、实施进程、考核内容与方式 陈述时间：不超过20分钟 复赛形式：PPT * * 竞赛概况 参赛方法 复赛评审 专家组评价占70% 与会者评价占30% * * 竞赛概况 参赛方法 复赛评审 专家组评价占70% 与会者评价占30% 评奖比例 特等奖：1-2项 一等奖：15% 二等奖：25% * * 竞赛概况 成果展示 网站展示 汇编出版 联系方法 网站： 邮箱：shiyananlijingsai@163.com QQ群：342538289 * * 竞赛概况 * * 竞赛概况-2014年竞赛 电工电子基础课程实验案例设计信息表 1.实验内容与任务（限500字） 项目需要完成的任务（如需要观察的现象，分析某种现象的成因、需要解决的问题等）；是否有不同层次的要求 2.实验过程及要求（限300字） 如对学生在实验过程中在自学预习、思考讨论、设计电路、软件仿真、构建平台、选择器件、设计过程、设计表格、观察现象、测试数据、总结报告、验收答辩、演讲交流等各方面的要求。 * * 竞赛概况-2014年竞赛 3.相关知识及背景（限150字） 实验涉及知识、方法、技能 4.教学目的（限100字） 如学习、运用知识、技术、方法；培养、提升能力、素质。 5.实验教学与指导 实验前讲课内容，如：知识讲解、方法引导、背景解释；实验中的指导或引导。 6.实验原理及方案 实验的基本原理、完成实验任务的思路方法，可能采用的技术、电路、器件。 * * 竞赛概况-2014年竞赛 7.实验报告要求 需要学生在实验报告中反映的工作（如：实验需求分析、实现方案论证、理论推导计算、设计仿真分析、电路参数选择、实验过程设计、数据测量记录、数据处理分析、实验结果总结等等） 8.考核要求与方法（限300字） 考核的节点、时间、标准及考核方法。 9.项目特色或创新（限150字） * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * 研学项目在西方教学体系中是正常的要求。在中小学教育中已经存在。师资质量、用人机制，师资队伍构成，教师的义务、职责， * * *