图文转换之漫画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 图文转换之漫画 教学目标： 1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法。 教学重点：掌握漫画题的解题步骤 教学难点：学会做漫画题 教学过程： 一、1、导入：展示广东2007-2014年图文转换高考情况 2、考点阐释： 漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。要求考生根据漫画中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价 二、了解关于漫画的有关知识 1、漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，启迪人们领悟深奥的道理。 2、漫画的构成： 标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想 主体：是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景） 注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解 3、题型分类 （1）描述画面 （2）揭示寓意 （3）拟写标题 （4）拟公益广告 （5）看图仿写 4、解题思路：“四看一联系” 一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实 三、题型训练，探寻方法。 1、题型一，描述画面：用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。 例1：请描述下面漫画的画面内容 审读画面： 标题：砍 主体：人 背景：树桩 注意细节 人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。 参考答案: 这幅名为《砍》的漫画， 画面中全是树桩 ，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。 总结方法：1、仔细观察整体画面（描述要全面）  仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 2、客观描述画面（说明性的文字）描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西 3、 注意说明的顺序 在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 4、对于漫画题目的处理： 以“这幅名为《 》的漫画中”开头，不要把题目漏掉 5、对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变。 巩固提升：例2观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 参考答案：在这幅名为《等待》的漫画中：有一个人掉进水里，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。 2、题型二，揭示寓意：用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 例3：请揭示下面这幅漫画的寓意。 解题思路：1、找出对象 讽刺：前三只小狗； 颂扬：盲狗 2、思考讽刺、颂扬的原因 视力正常的狗掉进了圆井 盲狗却绕过了圆井 3、联系现实（物--人） 寓意1：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。 寓意2:告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远. 方法总结： 1.细看画面构成，明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类人） 注意：1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、语言要简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 巩固提升： 例4观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。 解析：必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜” 和“警钟”，说明方位要清楚合理，分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么，特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张细节尤为重要。 漫画的左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。右面的是正在吹响的喇叭。中间是一个都戴小帽身着中山装的男子，男子的两只耳