语文人教版四年级上册12、小木偶的故事 课件.pptxVIP

12、小木偶的故事柴村小学田吴敏自读要求： 1、默读课文，标出自然段，找出不认识的字，不理解的词。 2、用自己喜欢的办法，解决字词障碍。 3、说一说发生在小木偶身上的事。拽住 魔杖 厉害 女巫背包 温柔 痛苦 伤心 委屈 着急 生气 愤怒 亲热 笑嘻嘻毛茸茸 呲牙咧嘴 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 一副表情 老木匠做了一个小木偶，给他脸上添了一个（ ）的表情，他以为只要会（ ），小木偶就能（ ），没想到这个表情却让小木偶接连受到（ ）、（ ）、（ ）的误解。他非常（ ）和（ ），后来，在（ ）的帮助下，小木偶有了（ ）。 老木匠做了一个小木偶，给他脸上添了一个（笑嘻嘻）的表情，他以为只要会（笑），小木偶就能（快乐的生活），没想到这个表情却让小木偶接连受到（熊警官）、（小兔子）、（老奶奶）的误解。他非常（痛苦）和（委屈），后来，在（小女巫）的帮助下，小木偶有了（人类所有的表情）。 笑是很重要的。 谁要是不会笑，谁就没办法发过快乐的日子！ 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 嗨，小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。 “报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。 “那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。 “脑袋疼”小木偶抬起头，笑嘻嘻的回答。 “嘻嘻，装的一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子呲牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。真真不像话，连小木头人都学着撒谎！老奶奶嘟嘟囔囔地走开了。小木偶会对老木匠说：“ 。”我会对老木匠说：“生活中只会一种本领是不行的，人要全方面发展。”“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（ ）地回答。“脑袋很疼。”小木偶一副（ ）的表情。“老奶奶,我没有撒谎。”小木偶（ ）地说。“谢谢你给了我人类所有的表情。”小木偶( )地对蓝鼻子小女巫说。眉开眼笑?破涕为笑?捧腹大笑?笑逐颜开?满面春风?洋洋得意 和颜悦色?悠然自得?容光焕发?神采飞扬?气势汹汹 神情沮丧?愁眉苦脸?没精打采?泪流满面 ……?作业：1、把小木偶的故事以及自己的续写讲给爸爸妈妈听。2、读一读《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》谢谢大家，再见！