软件工程课程设计-学生信息管理系统方案.doc

软件工程课程设计-学生信息管理系统方案.doc

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
WORD完美整理版 PAGE 范文范例 参考指导 WORD完美整理版 范文范例 参考指导 软件工程课程设计任务书 课题 名称 学生信息管理系统 设计 目的 本课程设计的目的是通过实践使学生经历一个软件系统开发的全过程并受到一次综合的训练,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识去分析、解决实际问题。 实验 环境 1、Windows 7及以上 2、SQL Server2008 3、VS.NET 任务 要求 任务: 完成《学生信息管理系统》系统的分析设计工作,并选用适当的开发工具完成系统的开发。 要求: 1、完成需求分析; 2、进行数据库的概念设计; 3、进行数据库的逻辑设计; 4、进行数据库的物理设计; 5、进行应用程序设计; 6、编程实现。 工作进度计划 序号 起止日期 工 作 内 容 1 2017.06.12-2017.06.13 需求分析 2 2017.06.13-2017.06.14 概念设计 3 2017.06.14-2017.12.15 逻辑设计 4 2017.06.15-2017.06.17 系统设计 5 2017.06.18-2017.06.19 课程设计报告纂写 指导教师(签章): 2017 年 6 月 15 日 范文范例 参考指导 计算机工程系 软件工程 课程设计报告 选题名称: 学生信息管理系统 系(院): 计 算 机 工 程与软件工程学院 专 业: 计算机科学与技术 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 学年学期: 2016 ~ 2017 学年 第 2 学期 2017 年 6 月 15 日 黑体,小四 黑体,小四号。 学生信息管理系统是一个小型的管理系统,其开发技术是后台数据库的建立和维护、前端应用程序的开发两个方面。数据库要体现数据精简和数据一致性、联系强的特点,应用程序要体现功能健全和使用方便的特点。 设计报告介绍了与学生相关的信息,划分数据库,将系统划分为录入新生信息、程序学生信息、更新学生信息、删除学生信息、添加用户、修改密码、添加班级、添加课程、退出系统等功能,来了解学生的基本身份信息。系统达到的预期的目标是录入新生信息、程序学生信息、更新学生信息、删除学生信息、添加用户、修改密码、添加班级、添加课程、退出系统的增删改查的功能。本系统只是个人的基本信息的增删改查,可随着添加更多的程序去实现更多的功能。 关键词:数据库;ER图; 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc185604045" 1 需求分析 PAGEREF _Toc185604045 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc185604046" 2 概念设计 PAGEREF _Toc185604046 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc185604047" 3 逻辑设计 PAGEREF _Toc185604047 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc185604050" 4 编程实现 PAGEREF _Toc185604050 \h 1 HYPERLINK \l "_Toc185604051" 总结与体会 PAGEREF _Toc185604051 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc185604052" 致 谢 PAGEREF _Toc185604052 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc185604053" 参考文献 PAGEREF _Toc185604053 \h 5 WORD完美整理版 范文范例 参考指导 软件工程课程设计报告 1 需求分析 1.1 系统需求 随着学校人数的不断扩大,学生的信息不断增多,面对如此庞大的信息量,传统的统计学生信息的方法不仅占用大量的人力物力,而且容易出错,已经不再使用,这需要我们设计出一个简单方便的计算机

文档评论(0)

zxiangd + 关注
实名认证
内容提供者

本人从事教育还有多年,在这和大家互相交流学习

1亿VIP精品文档

相关文档