部编版二年级语上册课文 第四课《曹冲称象》知识点及讲义.docVIP

部编版二年级语文上册课文 第四课《曹冲称象》 一、会认字。 曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量 二、会写字。 称(名称)(称号) 柱(石柱)(柱子) 底(到底)(水底) 杆(笔杆)(枪杆) 秤(秤盘)(秤杆) 做(做工)(做事) 岁(岁月)(年岁) 站(站立)(车站) 船(小船)(船长) 然(然后)(果然) 三、重点字的笔顺。（红色加粗的字，为书写易错字。） 称： 柱： 底： 杆： 秤： 做： 岁： 站： 船： 然： 四、形近字。 称（称呼）（名称） 柱（柱子）（石柱） 底（水底）（到底） 你（你们）（迷你） 住（住房）（居住） 低（低头）（低下） 五、多音字。 称chēng（称谓）（称赞） chèn（匀称）（称职） chèng（称锤）（四称） 量liàng（音量）（容量）?liáng（测量）（丈量） ▲练习：在括号里给加点的字注音。 1.海明威常用第一人称（ ）写作。 2.母水牛是非常称（ ）职的母亲。 3.自从他离开家乡，就称（ ）锤落井没有任何消息。 4.野外测量（ ）要量（ ）力而行。 5.经测量（ ），黄河是世界上含沙量（ ）最高的河流。 六、近义词。 高兴——开心 议论——讨论 果然——果真 七、反义词。 高兴——难过 下沉——上升 八、词语搭配。 一头大象 一堵墙 四根柱子 一杆大秤 一艘大船 一条线 九、重点句。 1.曹操的儿子曹冲才七岁。(这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法,说明曹冲不仅聪明,而且善于思考。) 2.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 3.官员们一边看一边议论。 ▲练习：选出加点字正确的解释，并用加点字造句。 曹操听了直摇头。（ ） A.直线 B.不停地 造句： 。 十、课文结构。 曹冲称象：1.官员们：造大秤 2.曹冲：（1）赶象上船→画线；（2）赶象上岸→装石头； （3）称石头→得出象的重量。 →曹冲爱动脑筋，观察仔细。 十一、课文主题。 课文通过叙述七岁的曹冲想到办法称出大象重量的故事,体现了他善于观察、爱动脑筋思考、能大胆表达想法的优秀品质。 ▲同步阅读。 曹冲斗鸡 曹操得到一只名贵的山鸡。那山鸡足有两尺多高,羽毛艳丽,冠大如扇,神态威武,曹操很喜欢。但是不知什么原因,这只山鸡却不吃食,不喝水,也不起舞。曹操着急了,说:“如果有谁能让它起舞,重赏!” 军师荀攸拿过一根枝条,捅捅山鸡来逗弄它,山鸡不予理睬。别人也用尽了办法,但也不能使山鸡兴奋。曹操十分扫兴。曹操最小的儿子曹冲正好也在场,他说:“我有办法。”曹操很惊讶,就问有什么办法。曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。 曹操立刻令人照办。那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体,仿佛置身于明净的湖面,居然连连欢叫、翩翩起舞。曹操很高兴,其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。 1.曹操得到的山鸡长什么样子?用“ ”画出来。 2.根据解释,从文中找到合适的四字词语填在括号里。 (1)形容轻快地跳起舞来。 （ ） (2)赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。（ ） 3.曹操着急是因为 。 4.他们都用了什么办法，谁成功了？连一连，填一填。 荀攸 在山鸡面前立一面铜镜 曹冲 用枝条逗弄山鸡 最终, 的办法成功了。 5.山鸡为什么舞起来?请用“ ”画出相关的句子。 6.为什么人们都夸曹冲?打 “√”。 (1)曹冲了解山鸡习性，善于观察、思考,想出好办法。 （ ） (2)曹冲是曹操的儿子。 （ ） ▲看图写话。 仔细看图，想一想，小兔在种什么？怎么种的？都做了哪些工作？最后它的辛勤劳动有没有得到回报？用几句通顺的话写一写。