北师大版数学七年级下册认识三角形（一）教案.docVIP

5A版优质实用文档 PAGE PAGE 8 5A版优质实用文档 认识三角形（一） （北师大版七年级数学下册第五章第一节第一课时） 梧州十中 潘嫣妍 一、教学目标设计： 1、认知目标：（1）三角形的定义及表示方法 （2）三角形三边之间的关系 2、能力目标：（1）通过观察，操作，想象，推理，交流等活动发展学生的空间观念 ，推理能力和有条理的表达能力。 （2）结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边的关系。 （3）会判断三条线段是否能构成三角形。 3、情感目标：联系学生的生活环境，创设情景，使学生通过观察，操作，交流，归纳获得必需的数学知识，激发学生的学习兴趣。 二、教学内容：三角形的定义及表示方法，三角形三边之间的关系。 教学重点：三角形三边之间的关系。 教学难点：如何正确运用性质解决有关的实际问题。 相应对策：充分运用多媒体教学手段，设置问题，探索讨论，例题讲解，课后小结直至布置作业，突出主线，层层深入，逐一突破重难点。 三、教学对象分析：三角形是学生在小学时就已熟悉的图形，学生通过观察现实世界的三角形模型，从而学习三角形的有关概念，接着就可以学习用符号来表示三角形，下一步就要通过探索，测量来得出三角形三边的关系，但学生在解答具体问题的时候会搞不清楚一