教育科研课对题研究操作指1.docVIP

教育科研课题研究操作指南 南阳市教育科学研究所 欢迎登陆/（南阳教育科研网） E-mail:nyjks2002@ 祝贺您，__________您申报的课题，经专家论证和评议，同意立项。请您根据本《操作指南》中的“教育科研操作程序”从现在起就做好各项工作。以便能够顺利地结题。相信您一定能够把它做好。 （以一个人物说话的方法呈现） 一、评审通过的条件： 1、选题符合教育改革和发展的方向，结合工作实际，； 2、课题论证充分； 3、具备研究条件； 4、 二、评审未通过原因： 选题不当，不符合立项条件； 课题论证不充分； 负责人的素质或水平不以承担此课题； 课题组力量不强或分工不当； 资料准备不够； 最终成果不明确； 不具备完成本课题所需要的其他条件； 经过比较，本课题有更合适的承担人； 其他原因（加以说明）： 教育科研一般程序： 选定课题（研究者）-－-填写立项申评书并上报（研究者）-－-组织专家论证评审并下发立项通知（科研部门）－--制订详细的研究方案（研究者）-－-实施研究、搜集并整理资料（研究者）---撰写科研报告（研究者）---填写成果鉴定申评书并上报（研究者）---请专家鉴定并进行成果评选（科研部门）---优秀成果推广（共同） （阴影部分您已经作过） 选、定课题： 总的原则：结合自己的工作实际和教育发展的大趋势进行选题。 （以一个人物说话的方法呈现，目的是表明：选题的。。） 我校位于城乡结合部，学生习惯差，直接影响学习在校和生活，所以，我研究的课题是“新生不良习惯的成因与矫正研究”。 我校附近有博物馆（张衡、张仲景、诸葛亮等）、名人纪念馆，所以我们的课题是“xxx文化与校本课程资源开发研究”。 我教的学生非常好问，善于思考。所以，我的研究课题是“在xx学科教学中培养学生创新思维能力的研究”。 现在中学生学习压力过大，直接影响身心健康，所以我的研究课题是“中学生心理素质培养研究”。 当前，基础教育课程改革正。。。我们的研究题目是“新课程理念下的中学生学习方式研究”和“有利于小学生发展的xxxx研究”。 我在《课题指南》上发现有“新时期学校德育工作研究”，所以我结合初二年级班级管理工作的特点，制定了这样一个课题“自主管理网吧诱惑下的小学生。。能力培养”。 我根据《课题指南》上的“创新教育研究”， （以人物说话的方式呈现） （他门平时善于思考，心中有问题） 制定研究方案（计划） 一、格式 (标题) (署名) 一、问题的提出（研究什么或受到什么启发而研究什么，为什么研究，迄今为止，前人或同行有哪些相关的研究和结论，本研究的目的和意义） 二、研究的内容 （详述要研究的问题的具体内容和特色之处，必要时对概念进行界定（实验研究要提出假设） 三、研究方法（如何确定研究对象/被试、抽样方法、研究所使用的工具/材料、程序和数据统计方法等。） 四、研究步骤（即详细、具体的计划、能够使课题组成员按此计划一直做下去。） 五、预期成果（可以是研究报告/调查报告/科研论文/专著等） 六、研究的基础和条件（已有相关成果、研究人员能力、其他相关物质条件等） 七、参考文献 （仅供参考。另有“研究的原则”等项可根据实际需要添加） （待改、范例见附件？） 如何实施研究？ 一、策略：首先，要把研究内容分解成若干个不同的维度（方面），然后根据各个维度，确定具体的研究方法（如观察、调查或实验）、研究对象和研究工具（如问卷、量表、试题）等，搜集研究资料。最后，通过统计和分析研究结果，得出结论或揭示规律，并对研究结果进行表述，撰写出研究报告等。 二、几种常见方法及注意事项 实验法： 调查法： 观察法： 个案法： 关于调查问卷、观察或访谈提纲的设计 实验及示例 单组 等组 轮组 注意关于“成熟”与“效果” 关于“霍桑效应”的利和弊 实验法 调查法 研究资料的收集与整理： 根据课题不同维度的特点，采用不同方法进行资料的收集。 如：就“两所学校学情调查”这一研究课题，把“学情”分成以下6个维度： 学生智力 学科学业成绩 在校行为习惯 学校管理 课堂教学 家长影响 根据这6个维度的特点，“智力”可以用《量表》收集；“成绩”可以用“试题”收集；“行为习惯”可以用现场观察收集；“管理”和“教学”可以通过“查阅资料”、“听汇报”、“听课”等方式收集；“家长”可以用“问卷”收集。 把收集到的资料分类，数据类资料要经过统计、处理，事例类要归纳、比较、综合，从中解释现象，揭示规律。 研究报告和科研论文的一般格式及撰写说明： 规范的研究报告格式 规范的学术论文格式 标题 （研究项目的名称一般不宜超过20个字） 署名 （单位全称和作者姓名） [摘 要] ?（２００