《912不等式的性质(1)》-课件设计（公开）.pptVIP

9.1.2 不等式的性质 第1课时 2、直接写出不等式的解集，并在数轴上表示解集. 课前查 1.下列说法正确的是( ) (A)x=3是2x1的解集 (B)x=3不是2x1的解 (C)x=3是2x1的唯一解(D)x=3是2x1的解 如果a=b 那么ac=bc 如果a=b (c≠0) 那么 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等. 性质2 如果a=b 那么a+c=b+c 　　a-c=b-c 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等. 性质1 符号语言 文字语言 (1)53, 5+2___3+2 , 5－2___3－2 ; 　 (2)-13,-1+2___3+2 , -1－3___3－3 ; 根据发现的规律填空:当不等式两边加或减同一个数(正数 或负数）时,不等号的方向______. 不变 ﹥ ﹥ ﹤ ﹤ 用“﹥”或“﹤”填空，并总结其中的规律： (3) 6＞2, 6×5____2×5 , 6×（-5）____2×（-5） ; (4) –23, (-2)×6___3×6 , (-2) ×（-6）___3×（-6 ） 当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向_____; 不变 而乘同一个负数时,不等号的方向_____; 改变 ﹥ ﹤ ﹤ ﹥ 不等式的性质1 　不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变. 字母表示为： 如果a＞b，那么a±c____b±c ﹥ 不等式的性质2 不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变. 如果a＞b,c0，那么ac____bc 字母表示为： ＞ ＞ 字母表示为： 如果a＞b，c＜0，那么ac ____bc ﹤ ﹤ 不等式的性质3 不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. 　等式性质与不等式性质的主要区别是什么？ 等式性质与不等式性质的主要区别是什么？ 例1、设a＞b，用“＜”“＞”填空，并回答是根据不等式的哪一条基本性质. （1） a - 3____b - 3； （2） ____ （3） 0.1a____0.1b; （4） -4a____-4b （5） -2b+3____-2a+3; （6）(m2+1)a____ (m2+1)b(m为常数) ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ 不等式的性质1 不等式的性质2 不等式的性质2 不等式的性质3 不等式的性质1,2 不等式的性质2 ＞ 运用新知 例2.已知a＜0，用“＜”“＞”填空： (1)a+2 ____2； ?(2)a-1 _____-1； (3)3a______0； (4)- ______0; (5)a2_____0; (6)a3______0; (7)a-1_____0；??(8)|a|______0． ＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ 运用新知 1.判断正误： （1）如果a＞b，那么ac＞bc. （2）如果a＞b，那么ac2＞bc2. （3）如果ac2＞bc2,那么a＞b. × × √ 2.填空: (1) 因为 2a3a ,所以a是____数. (3) 因为axa 且 x1, 所以a是____数. (2) 因为 ,所以a是____数. 正 正 负 通过这节课的学习， 你有哪些收获？ 你觉得哪些地方值得留意？ 你还有哪些困惑？ 若a0，试比较2a与a的大小。 拓展题 比一比，谁的方法多，谁的方法好。 已知不等式2a＋3b＞3a＋2b,试比较a、b的大小 解:根据不等式的性质1,不等式两边都减去(2a+2b),得 2a＋3b－(2a+2b)＞3a＋2b－(2a+2b) 2a＋3b－2a－2b＞3a＋2b－2a－2b 所以b＞a. 拓展题 作业布置：课本 P120T4,T6; 五三P68T7,T13 生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。 * *