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冀教版二年级数上册认识平均分
认识平均分 认识平均分 五 表内除法（一） 学习目标 1 通过操作，通过从“任意分”到“平均分”的过程，了解平均分的含义。 通过摆一摆、分一分、说一说等形式，能根据要求把一些具体物品“平均分”，并知道每一份是多少。 2 认识平均分 用花片摆一摆。 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 每份分得“同样多”，就是平均分 这样是平均分吗？ 1 2 3 4 平均分 8颗棒棒糖分给两个同学，怎样才是平均分？ 4 4 平均分 4 4 2 3 4 4 （1）把12个萝卜平均分给3只小兔，每只小 兔可以分到几个萝卜？ （2）又来了一只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？ （3）再来两只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？ 4. 小组合作 把12个萝卜平均分给3只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？ 用花片摆一摆。
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