数学北师大版八年级下册4.6多边形内角和学案.docVIP

探索多边形的内角和与外角和导学案 风陵渡第三中学 冯青兰 一、 学习目标: 1.理解多边形及正多边形的定义. 2.掌握多边形的内角和公式. 二、本节重难点: 教学重点：多边形的内角和. 教学难点：探索多边形的内角和公式过程. 三、学习过程: 自学感悟：阅读125页下半页 （一）认识多边形 1、多边形的定义：在平面内，由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形.在定义中应注意：①不在同一条直线上；②首尾顺次相连，二者缺一不可. 多边形有凸多边形和凹多边形之分，如图. 把多边形的任何一边向两方延长，如果其他各边都在延长所得直线的同一旁，这样的多边形叫做凸多边形(如图(2))图(1)的多边形是凹多边形我们探讨的一般都是凸多边形. 2、认识多边形的边、内角、顶点、对角线 阅读126页想一想2、议一议 （二）正多边形 定义：在平面内，内角都相等、边也都相等的多边形叫做正多边形。 议一议：（1）一个多边形的边都相等，它的内角一定都相等吗？ （2）一个多边形的内角都相等，它的边一定都相等吗？ 结论： 、 两者缺一不可。 合作探究、交流展示 探索多边形的内角和 活动1：从多边形的一个顶点引对角线来探索多边形的内角和 三角形（3边） 四边形（4