生物小中考专题复习16K版.docVIP

PAGE PAGE 42 生 物 小 中 考 复 习 资 料 姓名 专题一：科学探究及其基本方法 1、探究实验 一般过程： 提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。（一定是问句“？”） 作出假设：（对提出问题作出肯定或否定的回答） 制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。 实施计划：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。 得出结论：描述现象、处理数据、得出结论。 表达交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。 变量：要探究的实验条件，比如：唾液，光照，温度等 实验组：接受变量处理 对照组：不接受变量处理 对照实验：目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。（对照组的实验） 2、调查法 一般过程：明确目的→选择调查范围→设计调查路线→调查记录→归类、分析、整理→写调查报告 专题二：生物体的结构层次 1、生物体有相同的基本结构 （1）细胞是生命活动的基本结构和功能单位 细胞膜：控制物质进出，保持内部环境的稳定 细胞基本结构和功能 细胞质：进行生命活动的场所 细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息 动、植物结构的主要不同点 细胞壁：保护和支持 A、植物细胞 细胞膜：保护，控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等 细胞核：储存遗传物质 = 1 \* GB3 ① 胞膜 ③ ② 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜： = 1 \* GB3 ① 保护，控制物质进出 B、动物细胞 细胞质： = 2 \* GB3 ② 内有线粒体等 细胞核： = 3 \* GB3 ③ 储存遗传物质 C、动、植物细胞结构的主要不同点 植物细胞：有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分） 动物细胞：没有上述结构 注意： 细胞中的物质 无机物：水、无机盐、氧等（注意区分！） 有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等 能量转换器 叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能 （光合作用） 线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用（呼吸作用） （3）细胞核在生物遗传中的重要作用 遗传信息在细胞核中 细胞核是遗传信息库 遗传信息的载体是DNA（DNA双螺旋结构） 染色体由DNA和蛋白质组成 2、细胞分裂、分化形成组织 （1）细胞分裂的基本过程 细胞生长：使细胞体积增大 细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂：使细胞数量增多 细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁 细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同 细胞分裂的过程示意图 （2）组织的形成 组织的概念：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成细胞群叫组织。 细胞分化：在生长发育中，大多数细胞失去分裂能力，形态、结构和功能都发生了变化，形成多种多样细胞的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。 细胞的分裂