世界历史下册教案microsoftword文档.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 第一单元 第二次工业革命 单元目标：1.列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 2.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 3.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发明的影响。 第1课 “电气时代”的到来 学习目标：1.识记第二次工业革命的核心和策源地。 2.理解电力广泛使用的意义。 3.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 教学过程 板书课题 同学们，今天我们一起学习第1课《“电气时代”的到来》。（板书课题） 二、出示目标 1.识记第二次工业革命的核心和策源地。 2.理解电力广泛使用的意义。 3.讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 三、自学指导 同学们认真默读课文P3——7，边读边思考下列问题并画出要点，7分钟后，比谁能正确回答。 第二次工业革命的核心和策源地分别是什？ 电力广泛使用的意义是什么？ 爱迪生有什么发明？电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的有什么重要作用？ 四、先学：学生看书，教师巡视。 五、后教 1.19世纪下半叶到20世纪初，欧美诸国悄无声息地兴起一场以电机、内燃机的发明和应用为核心的新工业革命，史称“第二次工业革命”。这场革命，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”。美国和德国是第二次工业革命的策源地，扮演了先行者的角色。 2.电力的广泛应用，推动了生产领域发生持久、深刻的结构性变革。改善了人们的生活质量和生活方式。 3.爱迪生：“发明大王”；他获准的专利的项目就有1300多种，大多与点有关，如：电报、点灯、留声机、摄影机、放映机、有声电影、蓄电池等。 六、当堂训练 1.过渡:现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆，时间8分钟。（自背、互背）。 2.合上课本做《练习册》 七、教后反思 第二课 工业革命新发展 学习目标：1.识记内燃机是谁发明的，理解内燃机发明的历史作用。 2.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会的影响。 教学过程 板书课题 同学们，今天我们一起学习第2课《工业革命新发展》。（板书课题） 二、出示目标 1.识记内燃机是谁发明的，理解内燃机发明的历史作用。 2.知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会的影响。 三、自学指导 同学们认真默读课文P8——12，边读边思考下列问题并画出要点，7分钟后，比谁能正确回答。 1. 内燃机是谁发明的？有何历史作用？ 2. 汽车和飞机是谁发明的? 汽车和飞机这两种交通工具的发明对人类社会有何影响？ 四、先学：学生看书，教师巡视。 五、后教 1.内燃机是工业革命的另一个标志性的动力机。 （1）1876年奥托研制成功第一台煤气内燃机。（2）1883年，戴姆勒制成汽油内燃机。 （3）1897年，狄塞尔制成自动点火的柴油内燃机。 2.1885年德国工程师本茨和戴姆勒研制出汽车。1903年美国莱特兄弟自行设计飞机，试飞成功。飞机和汽车的广泛使用，是人类的活动扩大了空间、缩短时间，地球变得更“小”了。 六、当堂训练 1.过度:现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆，时间8分钟。（自背、互背）。 2.合上课本做《练习册》 七、教后反思 第二单元 近代科学与思想文化 单元目标： 简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 了解伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的基本主张，初步认识思想解放和社会进步的关系。 知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。 说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。 知道贝多芬的《影响交响曲》，初步作者创作这一作品的历史背景。 第3课 科学的长足进步 学习目标 简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。 认识科学家在社会发展中的作用。 教学过程 板书课题 同学们，今天我们一起学习第3课《科学的长足进步》。（板书课题） 二、出示目标 1.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。 2.认识科学家在社会发展中的作用。 三、自学指导 同学们认真默读课文P15——17，边读边思考下列问题并画出要点，7分钟后，比谁能正确回答。 科学家牛顿在科学方面有何贡献？对后世有何影响？我们应该学习他什么样的精神？