《摩擦力》-课件设计（公开）.pptVIP

摩 擦 力 关闭发动机的车最终为什么会停止下来吗? 比赛：一名弱不禁风的女生与一名身强力壮的男生在教室内比赛条件：女生穿运动鞋；男生穿旱冰鞋结果：谁会赢？为什么？ 感受摩擦力: 请同学们将手贴在衣服上和书本上，手贴着表面滑动感觉一下，有什么不同？ 手放到棉布上滑动时会感到有摩擦感，而手放到光滑的纸面上，没有这种感觉。这里摩擦的感觉就是摩擦力的作用，他就是摩擦力 摩擦力: 两个互相接触的物体,当他们已发生或即将发生相对运动时,会在接触面产生一个阻碍相对运动的力,这个力就是摩擦力. 一、摩擦力1、摩擦力产生条件： （1）两接触面不光滑； （2）相互接触； （3）两物体发生相对运动或相对运动趋势； （4）相互挤压、发生形变； 2、摩擦力分类： （1）静摩擦力：物体有相对运动趋势但又没有运动，而受到摩擦力； （2）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动而受到的摩擦力； （3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动而受到的摩擦力；  例：物体推而不动，人走路脚 与地面摩擦力 例：铅笔写字时，笔尖与纸面摩擦 例：圆珠笔写字时，笔尖的小圆珠与纸面的摩擦 3、摩擦力方向： 总是与相对运动或相对运动趋势方向相反 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 探究:摩擦力大小跟哪些因素有关? 1、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 2、用到什么科学方法及原理？ 设计实验： 4、器材有哪些？ 3、怎么改变压力，怎么改变接触面粗糙程度，怎么改变接触面积 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力 计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉 木块匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用 弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧力计 拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力 的大小 木板 实验 次数 压力 接触面粗糙程度 接触面积 摩擦力 1 木块 木板 正放 2 木块+砝码 木板 正放 3 木块 毛巾 正放 4 木块 木板 侧放 二、摩擦力大小影响因素： （1）影响因素： 压力相同时、接触面越粗糙物体所受摩擦力越大 接触面粗糙程度相同时、压力越大物体所受摩擦力越大 （2）实验应掌握的几个问题： 研究方法：控制变量法、转换法 原理：二力平衡(拉动木块时应匀速直线运动) 如何增大有益摩擦减小有害摩擦 增大摩擦的方法 摩擦太小了，起动不了，怎么办？ 增大接触面粗糙程度 增大压力 上紧传送带 减少摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 使两接触表面隔开 变滑动为滚动 还有其他方法减小摩擦力吗吗？ 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦（1）增大压力（2）增大接触面粗糙程度2、减小有害摩擦（1）减少压力（2）减小接触面粗糙程度；（3）用滚动代替滑动；（4）使两接触表面隔开（加润滑油、气垫、磁悬浮） 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素 　　压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦 增大压力 使接触面更粗糙 2、减小有害摩擦 减少压力 使接触面更光滑； 用滚动代替滑动； 摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫） * *