数学北师大版八年级下册§5.4.1分式方程教学课件.pptVIP

第五章分式与分式方程第4节 分式方程（第1课时）陕西省宝鸡市麦禾营初级中学 张妮 学习目标 1.能够根据实际问题列出分式方程，并能归纳出分式方程的描述性定义。 2.掌握分式方程与整式方程的区别。 3.学会分析问题，解决问题，能将实际问题与数学模型建立联系，增强克服困难的勇气。 联系实际，引入新课 众所周知，我国的高速铁路在最近几年有了极大的发展，中国铁路在高速动车组，高速铁路基础设施建造技术和有线提速技术等方面都达到了世界先进水平，这些成就都值得我们自豪。 联系实际，引入新课 引例：甲、乙两地相距 1400 km，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用 9 h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍． （1）这一问题中的等量关系藏在哪里？有哪些？ 等量关系： 乘特快列车所用时间-乘高铁列车所用时间=9 高铁列车速度=2.8×特快列车速度 暗含等量关系：路程=速度×时间 引例：甲、乙两地相距 1400 km，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用 9 h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8 倍。等量关系：乘特快列车所用时间—乘高铁列车所用时间=9 高铁列车速度=2.8×特快列车速度 暗含等量关系：路程=速度×时间 （2）如果设特快列车的平均行驶速度为 x km