数学北师大版八年级下册一元一次不等式2.docxVIP

一元一次不等式 教学目标 1.能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题. 2.初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题 的能力. 教学重点/难点 体会一元一次不等式的价值 教学过程 一、出示目标 1.能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题. 2.初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力. 二、预习导学 自学指导：阅读教材第124至125页，完成下列问题(先独立完成，再小组讨论) 知识探究 问题1某人问一位老师，他所教的班有多少名学生，老师说：“一半的学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在学外语，还剩不足6位同学在操场上踢足球”.求这个班共有多少名学生？ 解：设这个班有学生x名.根据题意，得： x-x-x-x6，解得：x＜56. ∵x,,,都是正整数， ∴x取2、4、7的最小公倍数，即x＝28. 问题2：为了保护环境，某企业决定购买10台污水处理设备，现有A、B两种型号的设备，A型设备的价格是每台12万元，B型设备的价格是每台10万元.经预算，该企业购买设备的资金不高于105万元.请你设计该企业有几种购买方案. 解：设购买污水处理设备A型x台，则B型为(10-x)台，依题意得： 12x+10(10-x)≤105，解得：x≤2.5. 因为x取非负整数，所以x取0、1、2.