陕西省蓝田县焦岱中学2018-2019学年高二语文上学期第二次月考试题（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 6 2018-2019学年度蓝田县焦岱中学高二语文第二次月考试题 （考试时间：120分钟；试卷总分：120分） 一、选择题（33分 每题3分）1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ? ）A．城阕? 绰约? ?芙蓉泣露???迷花倚石忽已瞑 B．青瞑? 金樽??钟鼓馔玉??? 天涯霜雪霁寒霄 C．俳优? 兰橑??切中肯綮??? 出师一表真名世 D．溽署? 沽取??雕栏玉砌????且放白鹿青涯间 2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ?） A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。 B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。 C．而那些声名不甚彰著的笔名，多属于报坛的过客，兔起鹘落，不惹人注意。 D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。 3、下列说法有错误的一项是（? ） A．旧体分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，如鲍照的《拟行路难》；唐代以后的诗统称近体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》。 B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。词牌是词的曲调名，如“苏幕遮”等；题目要根据词的 内容而定，如《赤壁怀古》等。 C．《李凭箜篌引》、《梦游天姥吟留别》、《长恨歌》都是乐府诗。后来，由于词也是按谱填写且可以清唱，所以，词的别号也叫“乐府”,如《东坡乐府》。 D．唐代诗人杜甫有“诗圣”之称，李白有“诗仙”之称，王维有“诗佛”之称，李贺有“诗鬼”之称。 二、阅读《蜀相》，完成4一5题。(6分 每小题3分) 蜀相 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 4、对这首诗中的诗句的解释，不恰当的一项是（???）A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。?B.“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C．“频烦”即“频繁”，连续。“天下计”指统一天下，复兴汉室。“两朝”指“东汉”和“蜀汉”。“开”指开创基业。“济”指渡过难关。D.“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。5、对这首诗的赏析不恰当的一项是（????）A.首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情。B.颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡世的雄略，“老臣心”“身先死”显报国忠诚。D.诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧国忧民、痛感济世无人的哀伤。 三、阅读下面文言文，完成6—8题。(9分 每小题3分) 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 6.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：（? ） ① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 ② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。 B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。 C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。 D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。 7.文中划线处理解正确的一项是：（? ） ①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田 ③九土：即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐 ⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者 ⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁 A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦ 8.对上述两段文字分析不正确的一项是：（?） A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，