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第四章 因式分解
4.2 提公因式法(1)
一、教学目标
1、经历探索多项式各项公因式的过程，并在具体问题中，能确定多项式中各项的公因式。
2、初步会用提公因式法把多项式因式分解。
二、教学重难点
重点：会用公因式分解因式。
难点：首项是负号的多项式的因式分解。
三、教学过程
（一）复习旧知
1、因式分解的定义：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解（或分解因式）。
2、因式分解的结果：必定是乘积的形式。
3、整式乘法与因式分解的关系：互为逆运算
4、计算：26
（二）探索新知
1、观察下列各多项式，它们各项中的有什么共同特点？
(1)2x+2x (2)ax+ay-az (3)2πR+2πr
知识点1---公因式的定义：多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。
练习1：
（1）找出下列各多项式中的公因式？
1）ac+bc 2)3
3）a2b-2a
（2）多项式中的公因式是如何确定的？(交流探索）
知识点2---确定公因式的步骤：
1）定系数：公因式的系数是多项式各项系数的最大公因数。 （当系数是整数时）
2）定字母：字母取多项式各项中都含有的相同字母。
3）定指数：相同字母的指数取各项中字母的最小指数。
2、找2x
3、把2x
知识点3---提公因式法：
如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种因式分解的方法叫做提公因式法。
用提公因式法因式分解的依据是乘法分配律：ma+mb+mc=m(a+b+c)
（三）范例讲解
例1：把下列各式因式分解：
（1）3x+x3
（3）8a3
知识点3---用提公因式法因式分解的步骤：
①找：找出公因式；
②写：把每一项写成公因式×单项式的形式；
③提：提公因式，并确定另一个的因式；
④乘：把结果写成公因式×多项式的形式。
注意：
当多项式第一项系数是负数，通常先提出“ -- ”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。
当某一项全部作为公因式时，写成公因式×1的形式，千万别漏掉“系数1”。
巩固练习
把下列各式分解因式，你有什么要注意的？
（2）
（3）
2、书本P96随堂练习1
（五）课堂小结
1、什么叫公因式、提公因式法？
2、确定公因式的步骤：
3、用提公因式法因式分解的步骤：
4、用提公因式法分解因式应注意的问题：
（六）分层作业
A组作业：习题4.2知识技能
第1题（1）（3）（5）（7）
第2题 （2）（3）
B组作业：
1）已知，试求的值。
（2）请问能被7整除吗？试说明理由。
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