2017-2018学年七年级数学人教版上册课件：2.2 整式的加减（第一课时）.pptVIP

2.2 整式的加减(第一课时) * ★所含字母 ，并且 的指数也相同的项，叫做同类项. 注：所有的常数项都是同类项. ★合并同类项 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. 合并同类项的法则：同类项的 相加，所得的结果作为系数， 和 不变. 相同 相同字母 系数 字母 字母的指数 合并同类项的具体做法如下： 第一步：准确地找出同类项； 第二步：利用分配律，把同类项的系数加在一起(用小括号)，字母和字母的指数不变； 第三步：写出合并后的结果. 注：只要不再有同类项，就是最后的结果. 例1 下列几组式子： (1)3x2y和0.5xy2； (2)2.5xy和3ab; (3) a3b和-3a3b； (4)4xyz和21yz； (5)6x2y和-yx2; (6)-1和3. 其中是同类项的是 (填序号). (3)(5)(6) 分析：(3)、(5)、(6)是同类项，因为(3)项和(5)项各自含有的字母相同，并且相同字母的指数也相同；(6)项所有的常数项都是同类项；而(1)项虽然有字母相同，但相同字母的指数却不同；(2)、(4)项所含字母不同. 点评：同类项必须满足两个条件：“所含字母相同”，“相同字母的指数也相同”，二者缺一不可，而且同类项与该项的系数无关，与该项中字母的排列顺序无关. 1.下列各组不是同类项的是( ) A.-3a2b与2a2b B.-2x3y与3xy3 C.-5与3 D.3mn2与-n2m B 2.如果单项式-xa+1y3与 ybx2是同类项，那么a、b的值为( ) A.a=2，b=3 B.a=1，b=2 C.a=1，b=3 D.a=2，b=2 3.若-3x3y2m与2xny4是同类项，则|m-n|的值是 . C 1 例2 合并同类项： 分析：利用同类项的概念，首先找准“同类项”，再写出同类项的系数的“和式”，注意：字母及其指数不变. 4.合并同类项： (1)5ab-2ab-4ab= ; (2)mn+nm-4mn= ; (3)c+c2-c-d2-2d2= . 5.当k= 时,代数式x2-3kxy-3y2- xy-8中不含xy项. -ab -2mn c2-3d2 6.合并下列多项式中的同类项： (1)3a2+2a-2-a2-5a+7； (2)4x2y-8xy2+7-4x2y+10xy2-4； 解：原式=(3a2-a2)+(2a-5a)+(-2+7) =2a2-3a+5； 解：原式=(4x2y-4x2y)+(-8xy2+10xy2)+(7-4) =2xy2+3； (3)-4x2-5y2-5x+3y-9-4y+3+x2+5x. 解：原式=(-4x2+x2)-5y2+(-5x+5x)+(3y-4y)+(-9+3) =-3x2-5y2-y-6. 例3 先化简，再求值： 当p=2,q=1时，求8p2-3q+5q-6p2-9的值. 分析：观察整式，发现可以合并同类项，于是可先合并同类项，再代入求值. 解：原式=(8-6)p2+(-3+5)q-9 =2p2+2q-9. 当p=2,q=1时， 原式=2×22+2×1-9=1. 点评：此类先化简后求值的题通常化简步骤为合并同类项.合并同类项后，多项式的项数减少了，计算也就相对简便了.用“直接代入法”求出整式的值. (2)4xy-3x2-xy+y2+x2-3xy-2y+2x2+x,其中x=-5,y=-1. 解：原式=(4-1-3)xy+(-3+1+2)x2+y2-2y+x =y2-2y+x. 当x=-5,y=-1时， 原式=(-1)2-2×(-1)＋(-5) =1＋2-5 =-2. 8.若(x-1)2+|y+2|=0,求多项式-3x2y-2xy2+2yx2+3xy2的值. 解：由题意得x=1,y=-2, 原式=-x2y+xy2 =-1×(-2)+1×(-2)2 =6. 1.下列各组中的两个单项式不是同类项的是( ) A. xy和-2xy B.2m2n和3nm2 C.-1和2016 D.32和a2 2.下列运算中正确的是( ) A.3a+2b=5ab B.2a3+3a2=5a5 C.3a2b-3ba2=0 D.5a2-4a2=1 D C 3.(2017济宁)单项式9xmy3与单项式4x2yn是同类项，则m+n的值是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 4.下列各组式子： ①-2m2n与- m2n; ②x2y3与- x3y2; ③5a2b与5a2bc; ④23a2与32a2; ⑤