“马克思主义及社会科学方法论”课.pptVIP

马克思主义与社会科学方法论 （修订说明） 孙熙国 北京大学马克思主义学院 2013年9月1日 一、这次修订的主要任务和要求 二、我们征集到的修订意见和建议 三、本次修订涉及的主要内容 四、个人的几点思考 一、修订的主要任务和要求 （一）.修订的主要任务 1．三个体现： 十八大精神、十七届六中全会精神、中国特色社会主义理论体系精神。 2．两个要求： 征求一线师生意见建议，适合教学需要。 基本结构、基本内容和观点保持不变。 个别章节、个别内容、观点和表述的修改 一、修订的主要任务和要求 （二）修订的几点要求 1.不同以往，全面修订 2.突出层次，避免重复 3.平实准确，通俗易懂 4.压缩篇幅，适合教学 二、征集到的修订意见和建议 （一）总体意见（共6点，概括为4点） 1.体现层次，步步升高（本硕博） 2.注重学术，保证效果（学术性与思想性） 3.专题教学，突出重点（五位一体 ） 4.联系实际，借鉴西方（人性、价值、意义） 二、征集到的修订意见和建议 （二）总体建议 1.大纲系统性好，但要进一步突出方法论特色。 2.大纲与本科有重复，需在视角和内容上调整。 3.大纲实不符名，应增加一些可操作性的内容： 如：西方社会科学方法论，学术研究的基本环节、基本规范，如何选题，信息搜寻，成果发表等。 4.联系实际不够，历史文化感不强。 5.结构陈旧，内容偏多，个别地方互相矛盾。 二、征集到的修订意见和建议 （三）各章的具体意见 1. 导论的意见： 社会科学方法·人文社科方法·哲学社会科学方法，不一样；第三节应介绍西方社会科学的方法 2.第一章实践方法论的意见： 理论理性、工具理性、实践理性；单纯讲实践，深度、提升不够。真理标准高中都学了；应将中国特色伟大实践贯穿其中。 二、征集到的修订意见和建议 （三）方法论各章的具体意见 3.第二章 系统方法的意见 多是理论观点，未从方法论的角度讲；第二节与第三节的有些内容与系统方法没有关系；五位一体的总体布局和第二章要对接；生态文明建设放在突出的位置；生产力、生产关系，与大学重复。 二、征集到的修订意见和建议 （三）方法论各章的具体意见 3.第三章 矛盾方法的修改意见 只讲矛盾的特殊性、普遍性，阶级分析方法，没有统计方法、调研方法等，体现不出方法论的特点； 关于促进社会和谐和方法论同第三章社会矛盾研究方法之间的契合；矛盾的普遍性和特殊性，与马原理重复。 二、征集到的修订意见和建议 （三）方法论各章的具体意见 4.第四章 过程方法的修改意见 建成富强民主文明和谐的社会主义现代化的国家，与过程研究方法他们之间的契合。 近期目标是，在党成立100年时，全面建成小康社会（2020年）；远期目标，在新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。两个目标的实现是一个过程。 二、征集到的修订意见和建议 （三）方法论各章的具体意见 5.第五章 社会历史主体方法的修改意见 主要介绍马克思主义理论观点的，没有真正涉及到方法论，理论观点比较浓；大纲中的有一些方法，是否成为研究方法是值得商榷的；从原理到方法的转化不彻底。 三、本次修订涉及的主要内容 着力呈现十八大报告精神、十七届六中全会精神、中国特色社会主义理论体系所体现的马克思主义立场、观点和方法。 三、本次修订涉及的主要内容 1. 第一章（以实践为基础的研究方法）的修订意见： 第三节“在实践中检验和发展真理”，应联系我国的“最大国情”和“最大实际”，联系我们党进入新世纪十年来的奋斗历程,说明科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。” “在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。” 三、本次修订涉及的主要内容 2.第二章（社会系统研究方法）的修订意见： 着重讲清统筹兼顾是深入贯彻落实科学发展观的根本方法，说明 “五位一体”的总布局体现了马克思主义对社会系统结构和组成要素的反映； 在讲述“自然环境系统”时，应说明建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。 三、本次修订涉及的主要内容 3.第四章（社会过程研究方法）的修订意见： 着重联系十八大报告对中国特色社会主义的总任务的论述，理解实现社会主义现代化