部编七年级语文上第一学月考试(含解析).docxVIP

关注每一个 快乐每一天 关注每一个 快乐每一天 Pay attention to every happy day 提升自我 乐学齐贤Improve yourself and learn to be good 聚贤初中2018年下期七年级语文第一学月月考试卷 (时间：120分钟　满分：150分) 姓名 班级 学号 总分 一、积累与运用（1-6小题3分一个，7小题每空1分，共30分） 1.字词积累——下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A. 酝酿(niànɡ) 贮蓄(zhù) 粗犷(kuànɡ) 澄清(dènɡ) B. 花苞(bāo) 嘹亮(liáo) 应和(yìnɡ) 黄晕(yùn) C. 莅临(wèi) 看护(kàn) 抖擞(shù) 卖弄(nònɡ) D. 朗润(rùn) 宛转(zhuǎn) 水藻(zào) 静谧(mì) 【答案】B 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项，粗犷(ɡuǎnɡ)，澄(chénɡ)清；C项，莅(lì)临，看(kān)护，抖擞(sǒu)；D项，水藻(zǎo)。 2.字词积累——下面词语书写完全正确的一项是( ) A. 安适 化装 屋檐 绿茵茵 B. 窠巢 淅沥 漂泼 花枝招展 C. 捷毛 高邈 娇媚 呼朋引伴 D. 烘托 吝啬 干涩 抖擞精神 【答案】D 【详解】考查对汉字字形的书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，“化装”应写作“化妆”；B项，“漂泼”应写作“瓢泼”；C项，“捷毛”应写作“睫毛”。 3.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。 B. 春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。 C. 梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。 D. 这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 【答案】A 【详解】本题考查对词语的辨析。A项，花枝招展：比喻姿态优美。用在此处与语境不符。一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 【点睛】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4.文化积累——下列有关内容搭配有误的一项是( ) A. 《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代 B. 我寄愁心与明月——李白——东坡居士——唐朝 C. 潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐代 D. 洪波涌起——《观沧海》——曹操——东汉末 【答案】B 【解析】 试题分析：B．东坡居士是苏轼的号。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 5.语言运用——下列标点符号使用有误的一项是( ) A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 D. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 【答案】C 【详解】考查对标点符号的辨析。C项有误，“但雨却闪着光，”后的逗号改为分号。 【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 6.语言运用——下列句子没有语病的一项是( ) A. 通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。 B. 王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。 C. “一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家的交流领域不断扩大。 D. 中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。 【答案】C 【解析】 本题考查病句辨析及