原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
5.3 分式的加减法 教案
一、教学目标
1、理解和掌握同分母加减法法则以及异分母加减法法则
2、学会找最简公分母，能进行分式的通分
二、教学重点
1、掌握异分母的分式加减运算
2、理解通分的意义，会找最简公分母
教学难点
1、化异分母分式为同分母分式的过程
2、符号法则、去括号法则的应用
教学过程
1、课前回顾：
（1）学生口答完成习题_______________，从而回忆同分母分数加减法法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加。
（2）类比计算：________ ________猜想同分母分式加减法法则：同分母分式相加减：分母不变，分子相加减；用符号表示：________
2、新知应用：
例1：计算：
； （2）； （3）
通过这三道题，让学生熟悉同分母分式加减的法则，注意符号的变化，特别是（2）、（3）两个小题中符号的处理，是学生的难点，要反复强调。
3、再探新知：
（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）
异分母分式相加减：先通分，变成同分母，然后再按同分母加减法则进行计算。用式子表示为__________
例2：确定下列各组分式的最简公分母
、； （2）、；
（3）、、
通过这个例题，让学生体会如何去寻找最简公分母：
系数取最小公倍数；（2）所有出现过的因式；（3）出现过的因式取最高次幂。
计算：
；（2）； （3）
变式精炼：
找出下列各题的最简公分母：
、的最简公分母是_________，通分为________________
、的最简公分母是_________，通分为________________
、的最简公分母是_________，通分为__________
、的最简公分母是_________，通分为_____
计算：
（1）； （2）
（3）； （4）
课堂小结
同分母分式的加减：分母不变，分子相加
异分母分式的加减：先通分，化成同分母分式的加减，再用法则进行计算。
文档评论（0）