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南航附中2015届高三生物一轮复习学案 班级______ 姓名________ 学号_________ PAGE PAGE 7 编号：FX09 编号：FX09 一、单倍体育种 1、花药离体培养运用到哪项生物技术？ 2、可以在单倍体植株时，直接进行筛选吗？ 3、秋水仙素的作用原理？ 4、单倍体育种筛选到的矮杆抗锈病小麦的后代会出现性状分离现象吗？ 【典例1】(2014河北太原调研)下图表示基因型为AaBb的水稻单倍体育种过程，下列说法错误的是 A．图中②过程可以发生染色体变异和基因突变B．图中①过程细胞的形态和数目均发生变化C．AaBb的水稻单倍体育种培育出的二倍体水稻有两种基因型D．图中培养出的二倍体水稻的基因型为AABB 二、多倍体育种 （以无子西瓜的培育为例） 1、过程 （1）秋水仙素的作用对象为什么是正在萌发的种子或幼苗？ （2）在无子西瓜的培育过程中，母本为几倍体，父本又为几倍体？ （3）第一年花粉和第二年花粉的作用一样吗？为什么？ （4）第一年所结西瓜中的哪一部分为三倍体？ （5）无子西瓜可育吗？为什么？有相对简单的方法可以获得无子西瓜的后代吗？ 2、无子西瓜与无子番茄的区别 原理 化学试剂 无子原因 能否遗传 无子西瓜 ______紊乱不能产生配子 无子番茄 _______促进果实发育 【典例2】（2014苏锡常镇调研）某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验。选取二倍体草莓(2N=14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如下图所示。下列有关叙述中，错误的是 A．实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间 B．秋水仙素能抑制细胞内纺锤体的形成，进而影响细胞的正常分裂 C．高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目均为28 D．用0．2％的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率较高 【典例3】（2013扬州）下列关于无子西瓜与无子番茄的说法，正确的是（ ） A.利用无子西瓜与无子番茄所在的植株枝条进行扦插，新植株仍然能够结出无子果实 B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子，需要年年重新育种 C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用 D.无子西瓜与无子番茄的培育原理基本相同 三、杂交育种 (1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 (2)原理： 。 (3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→ ，获得F1→F1 →获得F2→鉴别、选择需要的类型，优良品种。 (4)优点：可以把多个品种的优良性状 在一起。 (5)应用：培育性状重组型优良品种。 四、诱变育种 (1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。 (2)原理： 。 (3)过程：选择生物→诱发基因突变→选择理想类型→培育。 (4)优点：①可以提高突变频率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。②大幅度地改良某些性状。 (5)应用：培育具有 性状的品种。 五、 几种常见遗传育种方式的不同点 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交 育种 操作_____，目标性强 育种年限____ 矮秆抗 病小麦 诱变 育种 辐射诱变、激光诱变等 提高________，加速育种进程 有利变异___，需___处理实验材料 高产青 霉菌株 多倍 体育 种 秋水仙素处理萌发的______ 操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种 所得品种发育____，结实率___；在___中无法开展 无子西瓜、 八倍体小 黑麦 单倍 体育 种 花药离体培养后，再用______处理 明显缩短________ 技术复杂，需要与杂交育种配合 “京花1 号”小麦 基因 工程 育种 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 能____改造生物的遗传性状 有可能引发生态危机 转基因 抗虫棉 【典例4】图中甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑤表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是 (　　) A．①→②过程简便，原理是基因重组 B．④和⑤的变异都发生于有丝分裂间期 C．③→④过程可明显缩短育种年限，③常用的方法是花药离体培养 D．③→④过程与⑤过程的育种原理相同 【典例5】（2014泰州中学期中测试）女娄菜其雄株为XY，雌株为XX；高茎(D)对矮茎(d)呈显性，控制高度的等位基因位于常染色体上；宽叶(B)对窄叶(b)呈显性，控制叶形的等位基因位于X染色体上。以下是女娄菜五种不同育种方法示意图，请据图回答： (1)①→②→③→④表